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蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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蘇州A-Level數(shù)學(xué)培訓(xùn)班哪家教得好

發(fā)布時(shí)間:2022-10-25 10:12:52來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

A-Level全稱是General Certificate of Education Advanced Level,英國(guó)高中課程,是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程。也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程,大體相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三到大一的水平。學(xué)生憑A-Level考試成績(jī)可以直接申請(qǐng)各國(guó)大學(xué)的一年級(jí),是中國(guó)學(xué)生通向世界大學(xué)的途徑,成績(jī)好的人在就讀英、美、加等國(guó)的大學(xué)時(shí)更可憑A-Level證書抵扣相關(guān)學(xué)科學(xué)分。

A-level考試四大核心優(yōu)勢(shì)
難度低

A-level教學(xué)更注重知識(shí)面的寬度,而國(guó)內(nèi)的高中教學(xué)更注重知識(shí)點(diǎn)的深度和難度,所以大部分學(xué)生和老師都認(rèn)為學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。

 
多次考試

以Edexcel的數(shù)學(xué)為例,這門課程一共要考六次,每年都有多次機(jī)會(huì)報(bào)考其中一張或者多張考卷的考試,某張考卷沒(méi)考好再報(bào)考一次即可。

 
 
考試輕松

兩個(gè)水平相同的孩子,一個(gè)參加中國(guó)高考,另一個(gè)學(xué)習(xí)A-level參加“英國(guó)高考”,后者考取的大學(xué)其世界排名往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者。

 
課程多

A-level開(kāi)設(shè)的課程更多,學(xué)生可以其中的三門到四門課程作為自己的考試課程,孩子可以選擇自己喜歡的課程,學(xué)習(xí)興趣更高。

 

關(guān)于A-Level學(xué)制
  • AS水準(zhǔn)

    第一年稱為AS水準(zhǔn),學(xué)生通常選擇自己較擅長(zhǎng)且較有興趣的3—4門課,通過(guò)考試后獲得AS證書。

  • A2水準(zhǔn)

    第二年稱為A2水準(zhǔn),學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí),通過(guò)考試后獲得A-Level證書。

朗閣多方位學(xué)習(xí)監(jiān)管系統(tǒng)
1 學(xué) 員

現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)測(cè)試;參加現(xiàn)場(chǎng)課程;評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量;參加模擬考試。

2 顧 問(wèn)

課前指導(dǎo);推薦相關(guān)課程;留學(xué)考試規(guī)劃;教學(xué)跟蹤。

3 老 師

準(zhǔn)備授課課件;布置/批改作業(yè);評(píng)估學(xué)生進(jìn)度;在線批改試卷。

4 學(xué) 管

學(xué)員進(jìn)度跟蹤;學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)反饋;查看測(cè)試報(bào)告;考前心理輔導(dǎo)。

放心學(xué)習(xí)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹
杭州新航道介紹
 
了解朗閣教育

朗閣教育自學(xué)院開(kāi)設(shè)以來(lái),始終以學(xué)員提升為已任。此外,在固有的應(yīng)試類教育的專業(yè)性上還融入了美國(guó)人創(chuàng)新開(kāi)放的文化元素,滿足不同層次的學(xué)生對(duì)海外考試個(gè)性化教學(xué)的需求。學(xué)院擁有自己的北美學(xué)術(shù)考察團(tuán),深入了解美國(guó)教學(xué)體系,結(jié)合教育情報(bào)開(kāi)拓出適合中國(guó)學(xué)生的教學(xué)新思路。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

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了解課程

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A-Level數(shù)學(xué)培訓(xùn)班哪家教得好?在一般人看來(lái),中國(guó)的數(shù)學(xué)課程相對(duì)國(guó)外的程度要更深一些,也因此在A-Level課程中,眾多中國(guó)孩子選擇數(shù)學(xué)作為必選課.A-Level數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)術(shù)能力要求還是較高的,它的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)的sat1和sat2數(shù)學(xué),和AP課程的難度相當(dāng),授課內(nèi)容與國(guó)內(nèi)教材也很不一樣。

A-Level數(shù)學(xué)培訓(xùn)班哪家教得好

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

中國(guó)國(guó)內(nèi)的教材常常出現(xiàn)一些非常抽象的概念和知識(shí),而在A-Level課程中則鼓勵(lì)學(xué)生用形象思維去理解這些概念,相對(duì)于我們國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué),A-Level數(shù)學(xué)更加注重實(shí)際的應(yīng)用。

比如用二階導(dǎo)數(shù)來(lái)判斷較大、較小值,用牛頓迭代法求解近似根問(wèn)題,或者用微積分知識(shí)、正態(tài)分布知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,這些知識(shí)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)高考數(shù)學(xué)中基本都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都有這樣一個(gè)誤區(qū),基本上都認(rèn)為國(guó)外數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單,所以不用花太多精力就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。事實(shí)上雖然它在內(nèi)容深度上無(wú)法與中國(guó)數(shù)學(xué)相比,但是它在內(nèi)容的廣度上卻要超過(guò)中國(guó)數(shù)學(xué)。

比如空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)都屬于大學(xué)內(nèi)容。

而很多學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)掌握不到位,公式不作推導(dǎo),為了應(yīng)付考試,就靠死記硬背公式,常常出現(xiàn)公式混用的現(xiàn)象。其實(shí)在英國(guó),考試時(shí),很多公式是提供給考生的。如果學(xué)生不能熟練掌握推導(dǎo)方法,就會(huì)張冠李戴。

不過(guò)大家要注意的就是A-Level數(shù)學(xué)雖然和國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)有許多不同之處,但它們的本質(zhì)都是一樣的,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)思想和基本方法是世界數(shù)學(xué)都通用的。

總之,不要因?yàn)锳-Level數(shù)學(xué)比我們國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單而對(duì)A-level數(shù)學(xué)掉以輕心,也不要因?yàn)橛泻芏嗄吧闹R(shí)點(diǎn)而產(chǎn)生畏難情緒。

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