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濟南歷下區(qū)啟德雅思英語培訓
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濟南ACT培訓課程哪家比較好?

發(fā)布時間:2022-09-05 16:19:13來源:有考培訓網(wǎng)綜合

ACT包括四個多項選擇題測試 - 英語,數(shù)學,閱讀以及科學推理。此外,學生可以選擇做可選的寫作測試,ACT在的時候添加了一個議論文寫作。下表是ACT的測試科目以及測試模式。每科核心測試的較是36分,可選寫作測試的較是12分??偡质撬袦y試成績的平均分(除寫作測試外)。
 

哪些考生應該參加ACT培訓


  • 1

    未接觸過ACT考試的學員。

  • 2

    詞匯量7000-10000左右,ACT19-26水平。

  • 3

    學習過托福Intermediate或Advanced的學員。

  • 4

    診斷性測試分小于30分,需30分以上的學生。

  • 5

    診斷性測試分大于30分,需接近的學生。


ACT能力如何提升


問題
 

綜合能力:多方位評估考生們的綜合能力,查缺補漏。

 

個性化學習:分析考生優(yōu)點和不足,提供個性化學習方案。

 

重復練習:針對薄弱點設計相應練習,避開低效重復練習。

 
 
 


啟德六大教學特色


  • 大四考生

    基于考綱

    基于考試知識圖譜及技能切片的標準化大綱及教學內(nèi)容。

  • 大三考生

    理解

    運用結構閱讀法理解文章。

  • 再戰(zhàn)考生

    一招制勝

    剖析作文樣文,運用高級作題方法一招制勝讀寫。

  • 考生

    線上線下

    線上線下混合學習體驗,專業(yè)線上系統(tǒng)Prepsmith支持。

  • ??瓶忌? src=

    排查

    運用排查法且準確地解構英語題型,購買英語題目。

  • 大二考生

    深入掌握

    進一步深入掌握科學方法論和數(shù)學思維,輕松定位,突擊理科。


啟德考培ACT課程




啟德考培


啟德教育

啟德教育集團作為中國的國際教育旗艦機構和中國十大教育知名品牌之一,27年來致力于打造一個真正全球化的出色品質教育服務平臺,為中國學子提供全方位專業(yè)化咨詢培訓服務,并積極引進優(yōu)質的海外院校資源開展國際合作辦學項目,形成一個集國際教育資訊、留學申請、出國前語言培訓、國際合作課程、境外服務、教育展覽、職業(yè)生涯規(guī)劃、海歸VIP俱樂部及其他國際教育服務等為一體的全方位國際教育網(wǎng)絡,真正意義上實現(xiàn)了出國+就業(yè)的一站式優(yōu)質服務。
劍橋少兒英語你了解嗎


啟德考培校區(qū)環(huán)境


教室
少兒主題教室
書架
 

濟南ACT培訓課程哪家比較好?啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展,以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊一對一監(jiān)督跟進,效果保障,已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格,以提高學生英語語言和學習技巧雙重能力為己任,幫助學生更好的適應國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程,用更留學本土化的教學思維幫助學生適應海外求學生活。

act考試,也就是我們經(jīng)常說的美國大學入學考試。它由文章改錯、數(shù)學、閱讀、和科學推理四大部分構成。而今天,小編為各位考生準備的是act英語部分的六個考點的淺析,希望可以幫助大家進行美國act考試的備考。

這六個要素分別是:

標點、語法、句子結構、寫作技巧、文章結構、文體。前面三個部分的問題組成了“用法與結構”的得分。后三個部分組成了“修辭技巧”的得分。

Usage/Mechanics“用法與結構”

Punctuation (13%). Questions in this category test your knowledge of theconventions of internal and end-of-sentence punctuation, with emphasis on therelationship of punctuation to meaning (for example, avoiding ambiguity,indicating appositives).

標點符號(13%)這方面問題考察考生對標點在文章內(nèi)和句子結尾的用法,重點考察舉例、避免混淆、同位格方面的標點運用。

Grammar and Usage (16%). Questions in this category test your understanding ofagreement between subject and verb, between pronoun and antecedent, and betweenmodifiers and the word modified; verb formation; pronoun case; formation ofcomparative and superlative adjectives and adverbs; and idiomatic usage.

語法及運用(16%)這方面問題考察考生對主語和動詞、代詞和先行詞、修飾語和被修飾詞、動詞形式、代詞格、形容詞和副詞的比較級和較高級形式及習慣用法的理解。

Sentence Structure (24%). Questions in this category test your understanding ofrelationships between and among clauses, placement of modifiers, and shifts inconstruction.

句子結構(24%)這方面問題考察考生對從句關系、修飾詞的使用及句型轉換的理解和運用。

RhetoricalSkills“修辭技巧”

Strategy (16%). Questions in this category test how well you develop a giventopic by choosing expressions appropriate to an essay's audience and purpose;judging the effect of adding, revising, or deleting supporting material; andchoosing effective opening, transitional, and closing sentences.

修辭技巧(16%)這方面考察考生通過選擇適應讀者和寫作目的的表達,達到對指定話題的充分展開。通過增加,修正,刪減一些支撐性材料,判斷對文章的影響。確定合適的開篇,過渡和結束段。

Organization (15%). Questions in this category test how well you organize ideasand judge the relevance of statements in context (making decisions about order,coherence, and unity).

修辭組織(15%)這方面考察考生對觀點的組織,判斷對文章上下文的組織是否恰當。(如文章順序,前后一致,全篇的統(tǒng)一性)

Style (16%). Questions in this category test how well you select precise andappropriate words and images, maintain the level of style and tone in an essay,manage sentence elements for rhetorical effectiveness, and avoid ambiguouspronoun references, wordiness, and redundancy.

修辭類型(16%)通過讓考生選擇準確的、恰當?shù)脑~語和比喻,保持文章的語氣一致和格式不變,維持句子成分的修辭效果,避免不當?shù)拇~使用,詞不達意和表述累贅。

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