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南通崇川區(qū)南通大學(xué)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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南通朗閣有IB課程嗎

發(fā)布時(shí)間:2022-07-26 09:20:49來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

IB課程的獨(dú)特性和風(fēng)格
  • 獨(dú)特性

    · 鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的學(xué)生同時(shí)考慮本地和全球環(huán)境,認(rèn)真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
    · 獨(dú)立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
    · 培養(yǎng)多語(yǔ)種的學(xué)生。

  • 教學(xué)風(fēng)格

    · 以學(xué)習(xí)者為中心。
    · 開發(fā)有效的教學(xué)方法。
    · 在全球范圍內(nèi)工作,幫助學(xué)生了解不同的語(yǔ)言和文化。
    · 探索重要內(nèi)容,發(fā)展符合嚴(yán)格國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科和跨學(xué)科理解。

為什么要選擇IB?
IB課程的特色
 
        IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ),而是自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。融合了來(lái)自國(guó)家和國(guó)際研究以及IB全球社區(qū)的質(zhì)量實(shí)踐。他們鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)復(fù)雜而高度聯(lián)系的世界中具有國(guó)際意識(shí)。
        有人說(shuō)IB是很難的課程,因?yàn)镮B課程涉及的學(xué)科內(nèi)容較多,人文科學(xué)都很重要,涉及廣度很大,對(duì)學(xué)生的技能要求很高。但其實(shí)就每一科目而言,IB又是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計(jì)表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。
朗閣應(yīng)對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的練習(xí)
01
生物
 

理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。

02
詞匯
 

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

03
經(jīng)濟(jì)學(xué)
 

增強(qiáng)學(xué)生在地方、國(guó)家、國(guó)際層面的社會(huì)責(zé)任感。

04
化學(xué)
 

向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。

05
數(shù)學(xué)
 

理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍,掌握做題技巧。

06
物理
 

通過對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
課程大綱
 
01
單元一:生物

細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進(jìn)化和生物多樣性;人類生理學(xué);核酸;新陳代謝,細(xì)胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳學(xué)和進(jìn)化;動(dòng)物生理學(xué);神經(jīng)生物學(xué)和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學(xué)和*護(hù);人體生理學(xué);

 
02
單元二:化學(xué)

掌握化學(xué)的基本知識(shí)和原理;運(yùn)用原理來(lái)計(jì)算和解決問題;掌握學(xué)科相關(guān)技能,如測(cè)量和分析;

 
03
單元三:經(jīng)濟(jì)學(xué)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué);發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);

 
04
單元四:數(shù)學(xué)

代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學(xué);矩陣;向量;統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率;微積分;

 
05
單元五:物理

了解物理學(xué)的基本理論;運(yùn)用相關(guān)的公式與定理解決物理問題;運(yùn)用辯證性思維思考物理理論的推導(dǎo)過程;掌握物理學(xué)科考試的技巧。

 

南通朗閣有IB課程嗎?為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

南通朗閣英語(yǔ)始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

國(guó)內(nèi)ib課程與國(guó)外ib課程究竟有什么不同呢?ib課程,國(guó)內(nèi)、國(guó)外都有,但是你是否了解,這兩者之間的差異呢?本文,小編就為正在進(jìn)行ib學(xué)習(xí)的朋友們就國(guó)內(nèi)外ib課程的差異詳細(xì)介紹一下,希望可以幫助大家進(jìn)一步了解ib!

國(guó)內(nèi)可以讀ib課程,國(guó)外也可以讀ib,那么兩者有何差異呢?較大的差別是費(fèi)用。在國(guó)外讀ib,生活費(fèi)加上路費(fèi),每年需要費(fèi)用超過20萬(wàn)元,而在國(guó)內(nèi)的ib國(guó)際學(xué)校上課,包括食宿大概要7萬(wàn)元人民幣左右。當(dāng)然,在國(guó)外進(jìn)行ib學(xué)習(xí),會(huì)更容易融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)中。

因?yàn)閕b課程要求學(xué)生要完成150小時(shí)的社會(huì)服務(wù),而國(guó)外的學(xué)校則會(huì)提供多種社團(tuán)活動(dòng)融入當(dāng)?shù)亍?guó)內(nèi)教學(xué)要求較高,讀ib的理科基礎(chǔ)會(huì)相對(duì)更扎實(shí)。

據(jù)了解,在國(guó)內(nèi)開設(shè)ib文憑課程的學(xué)校,一般從初中畢業(yè)生中錄取學(xué)生,在高一開設(shè)一些ib預(yù)備課程進(jìn)行銜接,而在國(guó)外讀ib,則沒有這種過渡階段。

耶魯大學(xué)對(duì)ib高等級(jí)考試獲得6~7分的學(xué)生給予兩項(xiàng)累計(jì)學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)(相當(dāng)于兩門耶魯大學(xué)的課程學(xué)分)。學(xué)生可利用這些累計(jì)學(xué)分或提前畢業(yè),或直接越級(jí)到大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)。

由于ib課程具有綜合平衡的課程設(shè)置與高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)衡量水平,全世界1100多所大學(xué)明確表示樂于接受ib學(xué)生,包括斯坦福、哈佛、耶魯、麻省理工、牛津、劍橋等世界好的學(xué)校,并且為的ib學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分等入學(xué)優(yōu)惠待遇。

ib課程一般為2年,如果在國(guó)內(nèi)的學(xué)校會(huì)有一年的預(yù)備班形式的過渡期進(jìn)行銜接,再進(jìn)入ib程的學(xué)習(xí)。而如果在國(guó)外,沒有這種預(yù)備班的形式,學(xué)生需要做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。

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