發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 08:45:08來源:有考網(wǎng)綜合
新通教育擁有3000多名員工,在全國、全球20多個城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)覆蓋國際教育規(guī)劃,語言培訓(xùn)、教師研修、學(xué)前教育、游學(xué)研學(xué)、職前教育、海外投資等多個領(lǐng)域。作為一家具有高度社會責(zé)任感和使命感的教育企業(yè),新通多年來積極投身教育公益事業(yè),踐行企業(yè)社會責(zé)任,致力于成為中國優(yōu)質(zhì)的國際化教育集團(tuán)。
濟(jì)南新通雅思培訓(xùn)班主要培訓(xùn)項(xiàng)目包括出國留學(xué)、雅思培訓(xùn),托??荚嚺?訓(xùn),SAT,ACT,GRE,GMAT、A-level等考試培訓(xùn),多種班型適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員,為學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)方案。
雅思6分短期備考攻略
口語
對于考官來說,較reliable的評價(jià)考生口語的方法就是發(fā)音。無論考生用什么再難的單詞和語法,只要發(fā) 音有問題,恐怕在考官的眼里,分?jǐn)?shù)肯定不會很高。所以,對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,雅思3個月6分 竟時(shí)間有限,與其花很多的時(shí)間去攻克單詞和語法,不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每 天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音。另外,考生還要提前準(zhǔn)備,收集考試相關(guān)話題進(jìn)行練習(xí),與此同時(shí),考生還應(yīng)該注意語法和關(guān)鍵詞與的應(yīng)用??谡Z更加注重語法和簡單詞匯的應(yīng)用,要求考生們能夠很快的將自己的想法用英文表達(dá)出來。不同的口語話題所涉及的專業(yè)詞匯也是不一樣的。如果關(guān)鍵詞不會表達(dá),這恐怕會對考生的表達(dá)造成很大的困難。
聽力
單詞是雅思的攔路虎??忌环猎陂_始的3周時(shí)間,每天聽50個左右的單詞,以聽清為準(zhǔn),如果單詞基礎(chǔ) 很好的同學(xué),可以每天多背點(diǎn)。3周下來,單詞基本就有些長進(jìn)了,但是還是不夠的;在第四周的時(shí)候,大概每天20個單詞就ok,這時(shí)候可以進(jìn)行聽寫練習(xí)了,每天堅(jiān)持2個小時(shí)的聽寫。然后到第7周的時(shí)候,這是開始 背機(jī)經(jīng)詞匯的時(shí)候了。首先把每個真題的詞匯都背過,能聽懂會寫,有余力的話 也把題目上不懂得弄懂較好 。這個工作大概2周的時(shí)間,這樣詞匯大概能到達(dá)接近2000的新有雅思詞匯咯,詞匯問題基本可以解決了。在 第9周的時(shí)候,開始做劍橋雅思就做聽力的話呢 建議是從1-7都做一遍,如果時(shí)間不該夠或者其他復(fù)習(xí)任 務(wù)比較重的,就做3-7好了。4-7也ok。
寫作
作文呢,每天花30分鐘左右增加讀一篇吧,不是背。吃透了就夠了,他們之間的表達(dá)都是有共通的,這個 需要自己琢磨琢磨。多看一些的范文,然后總結(jié)一些句子,自己總結(jié)一下寫作模板,如果有個不錯 的模版,就算你之篇也沒寫過,6分基本沒問題。
閱讀
閱讀的基礎(chǔ)是單詞,是長句結(jié)構(gòu)。雅思閱讀真經(jīng),值得一看。完全真實(shí)的雅思考試文章,里面的單詞如果 背了,閱讀不會有問題。大家可以先試著用自己的方法作題,看效果如何,再根據(jù)實(shí)際情況加以修正,不要盲從。可以先讀問題,記住幾個問題的關(guān)鍵詞,在根據(jù)實(shí)際文章長度挨著讀,考生雅思3個月6分,在備 考過程中重要的就是找到自己做題的方法,然后練習(xí)速度。
雅思考試前怎么樣刷題才較有效呢
1.精刷泛刷的合理比例
刷題有泛刷和精刷兩種模式,泛刷的前提是對題型、范圍、考點(diǎn)、難點(diǎn)都比較熟悉,主要是通過高密度高強(qiáng)度的做題,強(qiáng)化知識記憶、提升反應(yīng)速度,同時(shí)擴(kuò)展知識點(diǎn)(包括單詞、短語、搭配、語法和句法等)、增大知識面。而精刷著眼于知識的深度挖掘、深度整理以及提升答題的準(zhǔn)確率和度。在階段性訓(xùn)練中,前期以精刷為主,后期以泛刷為主;在訓(xùn)練時(shí)間上,精刷:泛刷=7:3或8:2。也就是說,答題的準(zhǔn)確度和深度挖掘是位的。
2.刷題+錯題集+整理=訓(xùn)練
無論是在訓(xùn)練中還是考試中,人總是會犯錯的,無論是知識性的還是技能性的。將錯誤的題目進(jìn)行改正解析總結(jié)整理,避免下一次犯同一類型錯誤,這才是犯錯的價(jià)值所在。既然錯誤無法完全避免,那我們希望犯錯越早越好,而且盡可能在平時(shí)訓(xùn)練中盡可能多出現(xiàn),這樣才能確保在正式考試中盡可能少的出現(xiàn)。
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