桂林雅思口語培訓(xùn)哪家不錯?

對于中國雅思考生來說，英語并非我們的母語，在先天條件的缺失下，雅思考生們更為關(guān)注的就是尋找有效的練習(xí)方法，提高自己的雅思口語水平。那么想學(xué)雅思英語應(yīng)該去哪里?下面就來看看：

雅思口語培訓(xùn)哪家不錯?

朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設(shè)有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓(xùn)機構(gòu)，朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)、智美教育提供美國國際考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語培訓(xùn)、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學(xué)堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。

提升口語的六大技巧

一、用英文簡單界定一個東西

在美國人與美國人進行交談80%是是想要告ont-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times NewRoman'">(書是什么)?但是美國的小學(xué)生便起身問：What is the book?這種Where is the book主要是針對思維的描述階段。但我在思考，就算是大學(xué)生也難以回答What is a book?由于中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式并未把學(xué)生表達(dá)思想的技巧教會。

二、用地道的方法描述東西

從描述上來講，因為中美的文化不一樣中間會有極大的差異出現(xiàn)。大家描述東西肯定是把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。而美國人相對空間的描述，一直保持著由內(nèi)與外，再里及表。

但是中國人卻恰巧相反。根據(jù)時間上而言，中國人是按自然的時間順序進行描述的。大家描述一個東西一下子停住時，通常后說的那個地方是重要的。而美國人有關(guān)時間描述時，首先是將重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

三、熟練掌握習(xí)語

不容易學(xué)與容易導(dǎo)致理解困惑的情況，這就是習(xí)語。新航道雅思小編認(rèn)為，當(dāng)與外國人交流時，可以適當(dāng)?shù)剡\用習(xí)語，他立即便會認(rèn)為與你親切，同時還愛和你交流。那么什么是習(xí)語?即每個單詞你都認(rèn)識，但將它們?nèi)拷M合到一起，你便不清楚了。

四、同種事物有不同的表達(dá)方式

其中一種表達(dá)式對方不明白，這時的美國人馬上會支找到另外一種表達(dá)式，讓對方終會明白。因為事物就一個，但對其表達(dá)的語言符號也許十分多。這便需要經(jīng)常做替換練習(xí)。而比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法稱之為替換練習(xí)，但此替換并非真正的替換，只是對語言層面的替換，并非思維層面的替換。

五、有兩種語言的傳譯能力

此為對口語水平衡量的一個關(guān)鍵準(zhǔn)則。由于英語并非大家的母語，我們天生就有自己的母語。大部分人卻認(rèn)為學(xué)好外語便一定要把自己的母語丟掉，這是不對的。

六、要有猜測能力

美國人與美國人、中國人與中國人之間交流為什么并沒有出現(xiàn)多少歧義?原因在于他們之間可以“猜測”。但在教學(xué)里對“猜測”肯定不提倡。但新航道雅思小編認(rèn)為猜測對學(xué)好美國口語很重要。當(dāng)交流里，若有一個詞自己并未聽懂，你肯定沒有可能立即查字典，此時便需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，要不然交流就會中斷。