上海長(zhǎng)寧啟德考培英語培訓(xùn)
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上海長(zhǎng)寧啟德雅思培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2021-08-09 16:29:43來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

  • 課程學(xué)習(xí)
  • 相關(guān)知識(shí)


雅思考試和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試包含紙筆模式與機(jī)考模式，考生可自由選擇適合自己的考試模式。選擇紙筆模式的考生將通過紙筆模式參加聽力、閱讀及寫作三個(gè)部分的考試，并通過 "人人對(duì)話"形式參加口語考試。紙筆模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類，和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類。

 

如何備考才能達(dá)到雅思作文6分？

 
 
一、提生對(duì)于寫作的興趣，可以使學(xué)生以為寫作不再完全是詞匯和語法。
上課時(shí)根本不會(huì)太過的提及語法以及詞匯這兩個(gè)字眼，由于學(xué)生會(huì)從心里去抵觸它們。同時(shí)還會(huì)給學(xué)生樹立自信心，告訴他們事實(shí)上所謂高的分?jǐn)?shù)作文只要求10個(gè)大分詞匯的熟悉運(yùn)用便可以了。
二、帶學(xué)生閱讀范文
大家在還沒有了解這種題型寫作以前，閱讀范文是不錯(cuò)的熟悉這種體裁的方法。一般情況下，只需要帶學(xué)生閱讀主體段，這樣才可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的框架式寫作和邏輯思維能力。
三、帶學(xué)生去寫作文
小作文主要會(huì)帶大家去寫段落，尤其是主體段怎么從大到小，去寫出數(shù)據(jù)圖表。同時(shí)大作文主要是對(duì)框架和分論點(diǎn)的解析，例如在首段我會(huì)明確告訴學(xué)生，一般有任何語法和拼寫錯(cuò)誤出現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)給出相應(yīng)的三要素英文表達(dá)作為參考，讓學(xué)生背誦。而主體段則主要帶學(xué)生去過分論點(diǎn)的固定搭配以及論據(jù)如何去展開等等。


啟德考培雅思6分班培訓(xùn)對(duì)象
 
  • 1

    參加過雅思考試 成績(jī)5分；

  • 2

    基礎(chǔ)不錯(cuò)，掌握基本題型的解題方法的考生；

  • 3

    通過大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生；

  • 4

    希望進(jìn)一步提升英語聽說讀寫能力的學(xué)生；

啟德雅思課程特色
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    以雅思科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)提分；

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    課上講解技巧，課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)又；

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    以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)能力的突破；


看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)
01
140小時(shí)以上哈佛CTC
標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證團(tuán)隊(duì)
02
提習(xí)效率的線上
線下復(fù)合式教學(xué)方式
03
中美教研團(tuán)隊(duì)協(xié)力
編寫啟德授課教材
04
備受家長(zhǎng)信賴的全程
規(guī)劃和監(jiān)督服務(wù)體系
 
啟德考培學(xué)校環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

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上海長(zhǎng)寧啟德雅思培訓(xùn)學(xué)校--上海長(zhǎng)寧啟德雅思培訓(xùn)學(xué)校集業(yè)界專業(yè)雅思教育，致力于提高中國(guó)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力,開設(shè)有雅思、托福、A-level留學(xué)英語以及考研培訓(xùn),班型包括走讀班、封閉班、線上班一對(duì)一輔導(dǎo),根據(jù)季節(jié)又分為寒假班、暑假班、周末班、總有一個(gè)班型適合您!

適讀對(duì)象

大學(xué)六級(jí)成績(jī)優(yōu)異或雅思5.5-6分以上基礎(chǔ)。

課程亮點(diǎn)

內(nèi)容：針對(duì)雅思聽說讀寫各項(xiàng)考察題型及知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講精煉，結(jié)合歷年考試真題解讀各項(xiàng)考試技巧。

師資：多年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)授課。

課堂：因材施教，針對(duì)性課堂講解，對(duì)聽說讀寫思想技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

服務(wù)：教師建立每個(gè)班的專屬學(xué)習(xí)群，提嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改等、24小時(shí)答疑。

授課內(nèi)容

A、(聽說)以場(chǎng)景主題的教學(xué)模式，對(duì)場(chǎng)景對(duì)話進(jìn)行進(jìn)一步拓展，更加注重詞匯運(yùn)用的準(zhǔn)確度及語言表達(dá)的多樣性，更加注重語言和文化的聯(lián)系，在表達(dá)的層面上更加規(guī)范。讓日常交流更加豐富更流暢。

B、(閱讀)通過閱讀不同主題文章，學(xué)習(xí)積累詞匯和句型，為寫作奠定基礎(chǔ)。

C、(寫作) 閱讀新概念英語第三冊(cè)經(jīng)典文章，分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)詞匯使用的準(zhǔn)確性，進(jìn)行句型和詞匯的模仿練習(xí)，打下扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。

D、(語法)加強(qiáng)語法從句等重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)雅思語法新體系。

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