每次考試前都要播放考試要求，對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西寧培訓(xùn)學(xué)校>西寧城東區(qū)環(huán)球教育
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西寧培訓(xùn)學(xué)校>西寧城東區(qū)環(huán)球教育
發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 08:13:25來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
雅思考試內(nèi)容雅思全名international english language testing system，簡(jiǎn)稱ielts，與托?？荚囈粯?，ielts也是一國(guó)際英語水平測(cè)試，由劍橋大學(xué)測(cè)試中心、英國(guó)文化委員會(huì)和澳大利亞高校國(guó)際開發(fā)署共同管理。
單項(xiàng)薄弱，急需重點(diǎn)提升單科成績(jī)，備考時(shí)間1個(gè)月左右的學(xué)員。
基礎(chǔ)在大學(xué)英語六級(jí)500分以上水平、雅思測(cè)試成績(jī)5.5-6分，高考英語135分以上者。
欲申請(qǐng)國(guó)外名校的學(xué)員，目標(biāo)沖刺雅思6分及以上的學(xué)員。
每次考試前都要播放考試要求，對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞，分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽力考試旨在考查考生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
結(jié)合雅思?？记榫斑M(jìn)行基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練，進(jìn)一步提升對(duì)信息點(diǎn)的把控能力；學(xué)習(xí)進(jìn)行人物介紹，談?wù)搻酆?，工作學(xué)習(xí)等口語話題，為雅思口語考試中的自我介紹和話題討論題型做準(zhǔn)備；雅思閱讀考試介紹，通過雅思閱讀詞匯及復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，了解閱讀原理和掌握雅思基礎(chǔ)技法；雅思考試語法，句法針對(duì)性訓(xùn)練，建立正確的語言認(rèn)知和表達(dá)方式。
考試框架的全面學(xué)習(xí)，各種題型的解析及強(qiáng)化訓(xùn)練；掌握三部分答題技巧，同時(shí)能夠針對(duì)不同口語話題進(jìn)行流利、充分的討論；結(jié)合泛讀精讀訓(xùn)練，掌握雅思閱讀各種題型的解題思路，提高閱讀能力和做題準(zhǔn)確率；掌握雅思寫作原理，懂得分析圖表數(shù)據(jù)，同時(shí)能在40分鐘內(nèi)寫出250字以上的文章,并且做到觀點(diǎn)明確、論證清晰、結(jié)構(gòu)合理。
關(guān)注得分的難點(diǎn)，集中突破Part3，4的得分技能；結(jié)合新機(jī)經(jīng)，對(duì)口語第一、二部分的指導(dǎo)及練習(xí)，第三部分的拓展強(qiáng)化訓(xùn)練；總結(jié)各種題型方法思路，同時(shí)針對(duì)難題及新題型精講；新題型的解構(gòu)及應(yīng)對(duì)方式，段落的形成及相關(guān)技能鍛造，思路延展。
環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校引進(jìn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
環(huán)球的精英教師，突破性教學(xué)教研標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化。教輔老師學(xué)術(shù)功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，根據(jù)不同性格學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。專注語言培訓(xùn)數(shù)十年,校區(qū)覆蓋全國(guó)100多個(gè)城市,每年培訓(xùn)60萬學(xué)員人次。
西寧雅思培訓(xùn)班推薦哪家?很多同學(xué)在備考雅思閱讀題型的時(shí)候總是要花很多時(shí)間，下面，小編給大家分享幾個(gè)雅思閱讀解題的方法，大家可以作為參考。
西寧雅思培訓(xùn)班推薦哪家?
環(huán)球教育創(chuàng)于1997年，多年來秉承“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”，發(fā)展成為具有多語種、留學(xué)文書寫作中心、職業(yè)網(wǎng)校、英語網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語教材開發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校。20多年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。
關(guān)于篇章的順序
目前一個(gè)較流行的說法是閱讀要用好“4s”閱讀法，其中survey就是要用較短的時(shí)間綜合瀏覽三篇文章，通過有無標(biāo)題、有無圖片及小標(biāo)題、篇章的話題、文章的長(zhǎng)短、各段段首句子的難易度、生詞的多少及后面的題型類別來判斷各個(gè)篇章的難易度，然后以由易到難的順序做題。
首先不討論學(xué)生是否有在短時(shí)間內(nèi)正確判斷文章難易度的能力，這里只說這些信息是否可以正確真實(shí)地反映出文章的難易程度。誠(chéng)然，標(biāo)題、圖片的存在也許能讓人把握文章大概在講什么內(nèi)容，但其實(shí)對(duì)文章的理解與否及做題跟這個(gè)大概內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系，更何況有些標(biāo)題看似簡(jiǎn)單，人家走的卻是哲學(xué)文藝范兒。篇章的長(zhǎng)短及生詞的多少則更是不可靠了。
當(dāng)然，如果一眼發(fā)現(xiàn)文章討論的是自己很熟悉的話題，抑或是真心對(duì)有些題型情有獨(dú)鐘，而對(duì)另一些深惡痛絕，那就另當(dāng)別論了。除此之外，我的觀點(diǎn)是直接按試卷上安排的順序來。
原因有二：
一、雅思不考察考生識(shí)別文章難易度的能力及他們的心理素質(zhì)，所以一般在排列難易文章時(shí)還是有天理可循的，較難的文章通常會(huì)在第二或第三篇出現(xiàn)。
二、輕裝上陣是硬道理。本來做這么多題目就很費(fèi)神了，何必在做題前就給自己下達(dá)這么貌似統(tǒng)領(lǐng)全局、關(guān)系成敗的重大的、但實(shí)則沒太大必要的任務(wù)呢?題目遲早都是要做的，而額外的思想負(fù)擔(dān)、多余的工作量、抉擇正誤的不確信可能帶來的浮躁與反復(fù)就為了所謂的“軟著陸”，真的值得嗎?太傻教育助力雅思
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