雅思口語學(xué)習(xí)方法?

發(fā)布時間:2021-12-30 08:34:15來源：轉(zhuǎn)載

雅思口語學(xué)習(xí)方法?如果把學(xué)習(xí)英語的過程比作建設(shè)一座大樓的話，那么樓房的高度是由修建它的磚塊的數(shù)量決定的，而詞匯就是構(gòu)建語言的磚塊。沒有詞匯，人們就無法生動準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的意思。因此，今天就從詞匯的角度來談?wù)勅绾卧?a href="http://m.33313y.com/k_css/ielts/" title="長沙雅思課程" target="_blank" class="keylink">雅思口語考試中凸顯自己的表達(dá)亮點。

眾所周知，雅思口語考試有四大評分標(biāo)準(zhǔn)：Grammatical rangeand accuracy(語法)、Lexicalresource(詞匯)、Pronunciation(發(fā)音)和Fluency andcoherence(流利度與連貫性)。

在這四大評分標(biāo)準(zhǔn)中，重要性是可以平分秋色的。

但是如果把學(xué)習(xí)英語的過程比作建設(shè)一座大樓的話，那么樓房的高度是由修建它的磚塊的數(shù)量決定的，而詞匯就是構(gòu)建語言的磚塊。沒有詞匯，人們就無法生動準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的意思。因此，今天就從詞匯的角度來談?wù)勅绾卧谘潘伎谡Z考試中凸顯自己的表達(dá)亮點。

1、學(xué)習(xí)近義詞，適當(dāng)使用難詞

筆者在教學(xué)及模擬測試的過程中會發(fā)現(xiàn)，考生在緊張的情況下，通常張口說出來的，都是開始學(xué)習(xí)英語就接觸的較簡單的詞匯。

這個很好解釋，是因為這些詞匯已經(jīng)扎根在了他們的腦海里，根深蒂固，幾乎可以不假思索的脫口而出。

例如，當(dāng)問到喜歡的事物的時候，考生的答案里會充斥著like、love等字眼，而“許多、大量”等詞，則通常用“lots of”、“many”等表達(dá)。然而，后果也是顯而易見的，如果考生所使用的詞匯一直單一重復(fù)的話，則無法吸引考官，那么，當(dāng)然也就無法取得理想的成績。

學(xué)習(xí)近義詞是拓展詞匯量的一個好方法，尤其是形容詞的同義詞替換。

當(dāng)然，此類同義詞替換不能只做同級的替換，像把“like”替換為“love”, 這樣的做法絲毫沒有任何意義，考生需要做的，是將本想使用的詞用稍難一點的詞匯表達(dá)出來。

為什么要在考試中適當(dāng)使用難詞呢?這是因為雅思口語考試注重考查與考生日常生活和所學(xué)領(lǐng)域密切相關(guān)的話題，考生如果能適當(dāng)使用一些難詞來描述日常生活和所學(xué)領(lǐng)域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且會增加表達(dá)亮點，引起考官興趣。

2、適當(dāng)使用詞組和合成詞

在雅思口語中，絕大多數(shù)考生表達(dá)時常使用簡單的單詞，而忽略詞組與合成詞的運(yùn)用，從而影響口語的得分。下面我們舉例來比較“使用單詞”與“使用詞組和合成詞”的效果差異。

A.Students of the poor regions have no advanced education.B.Students of thepoverty-stricken regions have no access to the advanced education.

點評：這兩組表達(dá)意思一樣，但是B句顯然要比A句更有感染力。而B句與A句的區(qū)別就在于使用的詞匯。

不同：B句利用合成詞poverty-stricken和詞組haveaccess to分別替換了A句中的單詞poor與have，使得B句表現(xiàn)力更強(qiáng)，更體現(xiàn)考生的詞匯水平。以下筆者再列舉幾個可用來替換單詞的合成詞與詞組。

3、使用俚語錦上添花

既然口語總分是從四個方面來評定的，詞匯又是中國考生比較容易拿分的一個方向，為了確保總分拿到理想的分?jǐn)?shù)，那么考生可以在“詞匯”方面多下功夫，爭取拿。

在掌握了基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，還要求一些復(fù)雜的詞匯技能，其中之一就是要使用俚語。

俚語是非正式的常用語言，詼諧幽默。有一些單詞，如clever就是俚語出身，較終成為了標(biāo)準(zhǔn)英語中的一員。

但是也有些俚語壽命不長，一些七八十年代的俚語現(xiàn)在聽起來已陳舊不已。而一些俚語則在特定的人群中使用。

考生如果在日常表達(dá)中加進(jìn)了一定量的俚語，會讓考官覺得你的英語非常的地道。但是在使用俚語時，也應(yīng)該考慮到說話的對象、場合與時間，有些俚語并不適合在正式的場合使用。

所以在學(xué)習(xí)俚語時，不光要學(xué)習(xí)俚語的含義，還要了解其用法和使用的語境。