發(fā)布時(shí)間:2023-06-07 09:50:54來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
與時(shí)俱進(jìn)的文都說(shuō)得詞匯者得閱讀,可見(jiàn)詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過(guò)。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語(yǔ)言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。
不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路,做再多的題目也是無(wú)濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,多少是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu),讀不懂長(zhǎng)難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。
雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn),了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高,機(jī)械做題,什么題都做,做完草草對(duì)完答案了事,沒(méi)有精讀題目分析考點(diǎn),整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。
雅思是語(yǔ)言類考,不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn),對(duì)英語(yǔ)的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒(méi)有實(shí)力是不可能拿到理想的成績(jī)的??嫉臅r(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備,難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒,影響考場(chǎng)的發(fā)揮。
朗閣教育
雅思(IELTS)是一種語(yǔ)言能力測(cè)試,旨在評(píng)估非英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的英語(yǔ)能力水平。雅思成績(jī)是全球各大學(xué)、移民部門、雇主和政府機(jī)構(gòu)用于評(píng)估申請(qǐng)人英語(yǔ)水平的重要依據(jù)之一。那么,口碑好的雅思班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾家?
1. 雅思的歷史
雅思測(cè)試始于1989年,起初僅限于澳大利亞、英國(guó)和加拿大三個(gè),此后逐漸發(fā)展成為全球較受歡迎的英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試之一。雅思非營(yíng)利組織創(chuàng)立于1989年,由英國(guó)和澳大利亞的教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)建。雅思測(cè)試現(xiàn)在由IDP教育集團(tuán)、英國(guó)文化協(xié)會(huì)和劍橋考試委員會(huì)共同管理和監(jiān)督。
2. 雅思考試的類型
雅思測(cè)試分為兩種類型:學(xué)術(shù)類雅思和培訓(xùn)類雅思。學(xué)術(shù)類雅思通常用于申請(qǐng)留學(xué)和進(jìn)入英語(yǔ)系大學(xué)學(xué)習(xí)的人群,而培訓(xùn)類雅思則主要面向需要在海外工作或居住的人群。
3. 雅思考試的四項(xiàng)內(nèi)容
雅思測(cè)試有四項(xiàng)主要內(nèi)容:聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作。針對(duì)學(xué)術(shù)類雅思,考試內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)論文方面的語(yǔ)言和知識(shí);針對(duì)培訓(xùn)類雅思,則涉及日常生活和職場(chǎng)技能。
4. 雅思考試的考試時(shí)間和分?jǐn)?shù)
雅思考試一般需要在2至3小時(shí)內(nèi)完成,考試分?jǐn)?shù)為0-9分,每個(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)都以0.5分為單位進(jìn)行計(jì)算??偡忠运膫€(gè)學(xué)科的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算得出。需要注意的是在學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類之間區(qū)分,分?jǐn)?shù)并不能通用。
口碑好的雅思班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
蘇州朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。
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