發(fā)布時間:2021-08-24 10:24:35來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
多年學(xué)術(shù)積淀,底蘊深厚,千人導(dǎo)師團組成雄厚師資團隊。
入學(xué)測評,根據(jù)學(xué)員水平,量身定制提分方案,有效提分。
個性化授課+浸泡式學(xué)習(xí),全天候指導(dǎo),保障學(xué)習(xí)效果。
一站式服務(wù),全程貼心護航,助力各位學(xué)員拿下目標院校。
組織全真模擬筆試,教師現(xiàn)場口測,學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標及其弱項進行全程規(guī)劃。
美聯(lián)英語通過單項輔導(dǎo)課程或是弱項強化課程,不斷提升各位學(xué)員的語言能力水平。
根據(jù)模考實戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案,定期交流,有的放矢,突破弱項。
進行階段性全真模考,檢驗階段學(xué)習(xí)效果。點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。
正式就讀7A系統(tǒng)課程,為學(xué)員成立學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進度和學(xué)習(xí)情況。
托福聽力詞匯不在于沒背過,而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽力詞匯應(yīng)該達到舉一反三,觸類旁通的程度。
很多考生認為值得背的是那些長詞,殊不知,TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語言從嚴格意義上來說是不能完全對應(yīng)的,很多考生背詞時只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯,這樣會忘得很快,要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來系統(tǒng)加以記憶,這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在讀音上面。聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識,以達到在聽力考試中反應(yīng)和作答的目的。
對于TOEFL聽力而言,比較常見的出題點之一就是對大量美國習(xí)語和俚語的考查,而這些都是由兩個或兩個以上的語構(gòu)成,故應(yīng)多加重視。
語法句型課針對新托福閱讀及聽力長難句進行精講,達到學(xué)員熟能生巧,提高準度和速度。
針對新托福學(xué)員認知詞匯掌握不牢固,且學(xué)科詞匯量急缺的特點,設(shè)置兩種詞匯課型,增加學(xué)員全面吸收。
以美式英語為主,主體考試為“聽”和“讀”兩部分,為選擇題,口語、作文要另外加考
全日制/業(yè)余制托福精品課程 ,6人小班,滾動開班。較大限度提高講授效率,提升英語聽、說、讀、寫能力。
托福®考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。那么,長沙開福托福英語培訓(xùn)選擇哪家?小編推薦美聯(lián)英語培訓(xùn)。
美聯(lián)英語,全球體驗式英語培訓(xùn)品牌,是美聯(lián)國際教育集團旗下較重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“會用,才算會英語”。多年來,美聯(lián)英語一直秉持體驗式英語的教學(xué)理念,以輕松靈活的教學(xué)方式,為學(xué)員提供高端的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語水平學(xué)員的切實需要,讓學(xué)員能夠場、學(xué)校、生活上真正運用英語。美聯(lián)英語相信美聯(lián)英語注重培養(yǎng)學(xué)員的語言實際應(yīng)用能力,從課程開發(fā)、教學(xué)服務(wù)、環(huán)境優(yōu)化、互動學(xué)習(xí)等方面為學(xué)員打造全方位英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程特色:
1.具體的測評和規(guī)劃
測評包括了詞匯量、英語語法、英語能力三方面診斷,并根據(jù)情況給出中肯的建議,規(guī)劃包括測評+分析評估+學(xué)習(xí)建議+規(guī)劃課時。
2.針對性的輔導(dǎo)和能力增強
由教師主編的高質(zhì)量講義和配套練習(xí),讓學(xué)生感受到高度整體化的產(chǎn)品,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
3.看得到的效果和及時反饋
每天作業(yè)老師會及時檢查并反饋給家長,讓家長放心的知道孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓家長親自鑒證自己孩子的學(xué)習(xí)能力一點點增強。
4.課程圍繞學(xué)生本身,進度隨個體情況調(diào)整
市面大多詞匯課程圍繞題目講解,而天道是從學(xué)生能力本身出發(fā),并可隨著學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化隨時調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃和進度。
課程內(nèi)容:
閱讀:掌握詞法句法的各類基本概念,如謂語動詞、非謂語動詞、簡單句、并列句等;
聽力:本階段以難度較低的托福聽力材料進行鍛煉,逐步適應(yīng)托??荚囌B犃φZ速、聽力材料等;
寫作:學(xué)習(xí)文章展開結(jié)構(gòu)、觀點分析等,同時初步形成對托福寫作考試的得分點概念;
口語:學(xué)習(xí)并熟悉托??谡Z各類題型,不同話題的口語練習(xí),表達方式要點等。
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