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蘇州姑蘇區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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蘇州去哪能學(xué)托福課程

發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 14:05:07來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

與其他考試相比,托福成績(jī)提供的分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確,這使得大學(xué)更容易在招生過程中做出決策,并決定你是否具備成功所需的技能。當(dāng)你決定出國(guó)留學(xué),在一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)甚至教學(xué)模式相同的國(guó)家上大學(xué)時(shí),需要通過語(yǔ)言考試,以證明你有必要的英語(yǔ)語(yǔ)言技能,這對(duì)你在競(jìng)爭(zhēng)中生存和有效地交流思想很重要。
托福復(fù)習(xí)技巧
01課前預(yù)習(xí)
明白弱點(diǎn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要清楚哪方面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是重點(diǎn),現(xiàn)在很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀、寫作、書面理解一般都沒有問題,但是很多人都是在聽力和口語(yǔ)上很難提高。
02勤記筆記
練好口語(yǔ)
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者考試,我認(rèn)為口語(yǔ)是難點(diǎn),口語(yǔ)好了其他方面的學(xué)習(xí)也不會(huì)差,而用英語(yǔ)口語(yǔ)也是很難把握的。每天多讀,跟讀,模仿純正口音。
03鞏固課內(nèi)
詞匯記憶
簡(jiǎn)單來說就是:先背單詞,單詞是根基,試想一篇文章單詞都不認(rèn)識(shí),技巧是用不上的,知道要運(yùn)用關(guān)鍵詞定位,可是關(guān)鍵詞你都不認(rèn)識(shí),那還怎么定位呢?
四大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
第二文化課程

朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。

 
學(xué)管定制服務(wù)

為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)例。

 
機(jī)考模擬中心

全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試寫作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力。

 
階段模考精講

四階??颊n程,根據(jù)成績(jī)單檢驗(yàn)階段成果,考后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。

 
班型詳情
全日制班 01
 
全日制課程緊湊,集中學(xué)習(xí),任課和輔導(dǎo)老師將全程監(jiān)督,適合可脫產(chǎn)學(xué)員。
周末班 02
 
周末班利用周末碎片時(shí)間定期梳理推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,適合在校但有備考需求的學(xué)員。
一對(duì)一班 03
 
不做時(shí)間和入學(xué)水平限制,根據(jù)學(xué)員情況定制課程,適合各種短期長(zhǎng)期備考學(xué)員。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
朗閣教育
托??荚嚺嘤?xùn)學(xué)校
自創(chuàng)立以來,朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生贊譽(yù)的國(guó)際教育品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量;我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀,激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索,塑造正向價(jià)值觀。
 

去哪能學(xué)托福課程?蘇州朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

備考托福寫作的重點(diǎn)詞匯類型:

第 一類表達(dá)具體動(dòng)作的動(dòng)詞

假設(shè)你要參加一次英文面試,在介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí),很多同學(xué)會(huì)說Iinvolvedintheproject。面試官接下來很可能會(huì)追問你具體做了什么事,或者問你在項(xiàng)目中的角色。這就說明,involve這個(gè)單詞,表達(dá)的含義太寬泛,讓讀者或聽者產(chǎn)生了困惑,畢竟無論是助理還是老板,都可以說自己involve,而他們實(shí)際做的事情完全不同。

比面試更糟糕的情況是,你在托福寫作中也僅僅寫了involve,考官卻沒有機(jī)會(huì)追問你細(xì)節(jié)。因此他只能把你的作文判斷"notprovideenoughspecificsupport/development”或者“ideasaredifficulttofollow”,也就是fair的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。正確的表達(dá)方式是,使用表意更確切的動(dòng)詞,例如在市場(chǎng)部門的工作經(jīng)常包括:draftedproposals,editedbrochures,coordinatedcampaigns(寫計(jì)劃書,編輯手冊(cè),協(xié)調(diào)活動(dòng))等等。

再說一個(gè)同學(xué)們常用,但其實(shí)表意有點(diǎn)模糊的單詞:improve,比如improveworkefficiency.這個(gè)表述就沒能說出提率的具體表現(xiàn),因?yàn)椴煌墓ぷ饔胁煌臉?biāo)準(zhǔn),效率的表現(xiàn)也不同??梢栽囋囘@樣的表述:optimizeoperations,speedupsolutions,trumpprocrastination(優(yōu)化操作,加快解決方案,拖延)。

第二類描繪細(xì)節(jié)的名詞

細(xì)節(jié)名詞,例如一些物品的名稱,很多同學(xué)認(rèn)為不常用,所以不會(huì)特別背誦。這種想法其實(shí)不符合托福寫作對(duì)細(xì)節(jié)的偏好。

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