朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國家歷史文化及思維方式。
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27 16:33:06來源:有考網(wǎng)綜合
朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國家歷史文化及思維方式。
為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長實(shí)例。
全國統(tǒng)一設(shè)立還原考場環(huán)境,口語在線測試寫作機(jī)批,提高學(xué)員英語能力。
四階模考課程,根據(jù)成績單檢驗(yàn)階段成果,考后點(diǎn)評,隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。
成都靠譜的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小編推薦朗閣教育。朗閣教育針對每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)生都提供全方位的跟蹤輔導(dǎo)、監(jiān)督和學(xué)習(xí)模式,上課有任課老師進(jìn)行教學(xué),課后有專門的班主任進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)監(jiān)督、單詞檢查等工作。所有學(xué)生的作業(yè)都能在老師的監(jiān)督下完成并且檢查結(jié)果修正輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生的每一次學(xué)習(xí)都能夠得到有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。
要想在托福寫作中取得成績,首先就要在詞匯上下功夫。正確、靈活地使用詞匯將會(huì)對托福寫作水平的提升有很大的幫助。下面小編就從用詞角度為大家分析托福寫作如何得,大家一起來看一下吧。
一、學(xué)會(huì)使用替換詞
考生在托福寫作中存在的一個(gè)普遍問題就是用詞重復(fù)、缺乏一定的靈活性,這一問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了考生的寫作質(zhì)量。為了解決這個(gè)問題,考生有必要在平時(shí)多積累一些托福寫作常用替換詞,增加詞匯的豐富性。
同義替換的方法有很多,比如,我們可以用一個(gè)單詞替代意義相同的短語;可以省略同義詞或近義詞;或者在不改變句子含義的前提下,省略所有可以省略的單詞;也可以將一個(gè)冗長、繞嘴的句子改寫成一個(gè)簡短、易懂的句子等等。
二、恰當(dāng)使用連接詞
連接詞是托福寫作的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),如果能在托福寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻B接詞,會(huì)讓文章過渡更加自然、銜接更加緊密、讀起來更加通順。
連接詞可以由詞或短語來充當(dāng)。從意義上看,連接詞說明語篇前后如何系統(tǒng)地連接,反映其中的語義關(guān)系。連接詞可以歸為不同的類別,比如并列、轉(zhuǎn)折、因果等等,在寫作過程中,考生可根據(jù)文章不同的文章類型及內(nèi)容的起伏變化使用表示不同關(guān)系的連接詞,以便達(dá)到語篇邏輯語義連貫、信息條理清楚的目的。
三、適量使用詞
詞匯的使用是衡量考生寫作水平的一個(gè)重要指標(biāo)。在托福寫作中,不要千篇一律地使用簡單詞,也要偶爾使用一些詞,這樣文章看起來才有亮點(diǎn)、有深度,也容易拿到更高的分?jǐn)?shù)。因此,考生在詞匯備考時(shí)要重視托福詞匯的積累。有一點(diǎn)需要提醒大家,由于詞匯我們平時(shí)用得比較少,有些詞匯的用法我們并不熟悉,這就要求考生在平時(shí)的寫作練習(xí)中一定要注意這些詞匯的語用環(huán)境,避免因用詞錯(cuò)誤而失分。
四、正確搭配詞匯
很多情況下托福寫作詞不達(dá)意的根源不是單詞量的問題,而是對單詞的把握是否到位的問題,尤其詞語搭配是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。在托福詞匯備考過程中,很多考生往往只注重單詞的學(xué)習(xí),而忽視了對詞組及短語的學(xué)習(xí),這就導(dǎo)致在托福寫作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞語搭配錯(cuò)誤的問題,影響考生的寫作成績。因此,考生在詞匯學(xué)習(xí)時(shí)不要只背單詞,還要學(xué)會(huì)詞語的正確搭配,全面理解詞匯的內(nèi)涵。這樣即便是簡單的詞,只要搭配得當(dāng),并置于合適的語境下,依然可以鍛造的句子。
以上就是小編為大家分享的全部內(nèi)容,希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來幫助。小編祝愿各位考生在托??荚囍腥〉煤贸煽?
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