成都靠譜的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

成都靠譜的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小編推薦朗閣教育。朗閣教育針對每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)生都提供全方位的跟蹤輔導(dǎo)、監(jiān)督和學(xué)習(xí)模式，上課有任課老師進(jìn)行教學(xué)，課后有專門的班主任進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)監(jiān)督、單詞檢查等工作。所有學(xué)生的作業(yè)都能在老師的監(jiān)督下完成并且檢查結(jié)果修正輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生的每一次學(xué)習(xí)都能夠得到有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。

要想在托福寫作中取得成績，首先就要在詞匯上下功夫。正確、靈活地使用詞匯將會(huì)對托福寫作水平的提升有很大的幫助。下面小編就從用詞角度為大家分析托福寫作如何得，大家一起來看一下吧。

一、學(xué)會(huì)使用替換詞

考生在托福寫作中存在的一個(gè)普遍問題就是用詞重復(fù)、缺乏一定的靈活性，這一問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了考生的寫作質(zhì)量。為了解決這個(gè)問題，考生有必要在平時(shí)多積累一些托福寫作常用替換詞，增加詞匯的豐富性。

同義替換的方法有很多，比如，我們可以用一個(gè)單詞替代意義相同的短語;可以省略同義詞或近義詞;或者在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞;也可以將一個(gè)冗長、繞嘴的句子改寫成一個(gè)簡短、易懂的句子等等。

二、恰當(dāng)使用連接詞

連接詞是托福寫作的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如果能在托福寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻B接詞，會(huì)讓文章過渡更加自然、銜接更加緊密、讀起來更加通順。

連接詞可以由詞或短語來充當(dāng)。從意義上看，連接詞說明語篇前后如何系統(tǒng)地連接，反映其中的語義關(guān)系。連接詞可以歸為不同的類別，比如并列、轉(zhuǎn)折、因果等等，在寫作過程中，考生可根據(jù)文章不同的文章類型及內(nèi)容的起伏變化使用表示不同關(guān)系的連接詞，以便達(dá)到語篇邏輯語義連貫、信息條理清楚的目的。

三、適量使用詞

詞匯的使用是衡量考生寫作水平的一個(gè)重要指標(biāo)。在托福寫作中，不要千篇一律地使用簡單詞，也要偶爾使用一些詞，這樣文章看起來才有亮點(diǎn)、有深度，也容易拿到更高的分?jǐn)?shù)。因此，考生在詞匯備考時(shí)要重視托福詞匯的積累。有一點(diǎn)需要提醒大家，由于詞匯我們平時(shí)用得比較少，有些詞匯的用法我們并不熟悉，這就要求考生在平時(shí)的寫作練習(xí)中一定要注意這些詞匯的語用環(huán)境，避免因用詞錯(cuò)誤而失分。

四、正確搭配詞匯

很多情況下托福寫作詞不達(dá)意的根源不是單詞量的問題，而是對單詞的把握是否到位的問題，尤其詞語搭配是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。在托福詞匯備考過程中，很多考生往往只注重單詞的學(xué)習(xí)，而忽視了對詞組及短語的學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致在托福寫作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞語搭配錯(cuò)誤的問題，影響考生的寫作成績。因此，考生在詞匯學(xué)習(xí)時(shí)不要只背單詞，還要學(xué)會(huì)詞語的正確搭配，全面理解詞匯的內(nèi)涵。這樣即便是簡單的詞，只要搭配得當(dāng)，并置于合適的語境下，依然可以鍛造的句子。

以上就是小編為大家分享的全部內(nèi)容，希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來幫助。小編祝愿各位考生在托?？荚囍腥〉煤贸煽?