發(fā)布時(shí)間:2024-02-04 08:52:22來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
隨著出國(guó)留學(xué)熱的繼續(xù)升溫,托福考試的熱度也在不斷攀升。盡管托??荚嚨馁M(fèi)用不低,而且難度也不低,但是考托福的人還是一年比一年多。
該課程通過(guò)大量真題訓(xùn)練與題目設(shè)計(jì),并匹配單項(xiàng)老師的口語(yǔ)、寫(xiě)作參考范例,在講練中夯實(shí)語(yǔ)言能力和答題能力。
適用學(xué)員:三個(gè)月內(nèi)TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0及以上。 (可以理解邏輯相對(duì)復(fù)雜的文章內(nèi)容,能夠準(zhǔn)確地給出口語(yǔ)/書(shū)面描述或解釋?zhuān)菍?duì)于托??荚嚨睦斫獠粔蛏羁蹋瑢?duì)于解題方法掌握不夠熟練。)
新東方教育,集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)際游學(xué)、家庭教育方面,旨在打造專(zhuān)業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品,助力更多學(xué)生的成長(zhǎng)。
學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢(shì)教育品牌,秉持“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀(guān),以“提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命,堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。
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合肥新東方托福培訓(xùn)課程
托福沖分小班
旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)于TOEFL考試的認(rèn)知,并對(duì)解題能力點(diǎn)與語(yǔ)言知識(shí)查漏補(bǔ)缺。通過(guò)大量試題訓(xùn)練,并匹配單項(xiàng)老師的口語(yǔ)、寫(xiě)作參考范例,在講練中夯實(shí)語(yǔ)言能力和答題能力。
托福大學(xué)生強(qiáng)化班
ETS合作研發(fā)教材——托福直通車(chē)教材;考試技能培訓(xùn),基于托福大數(shù)據(jù)分析;完整的測(cè)試體系及服務(wù)體系;以學(xué)生為中心的教學(xué)方式;強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)體系,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高綜合能力。
托福直通車(chē)提高班
旨在幫助學(xué)生掌握TOEFL考試特點(diǎn)及解題策略,并進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)言能力。立足于ETS TOEFL官方指南,深度解析托福考試對(duì)學(xué)員能力的要求,幫助學(xué)員了解托福考試的題目特點(diǎn)與練習(xí)重點(diǎn)。
托福定制強(qiáng)化班
該課程立足于ETS TOEFL指南,結(jié)合新東方對(duì)托??荚嚨纳钊胙芯?,幫助學(xué)員了解托??荚嚨念}目特點(diǎn),通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分項(xiàng)授課,將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破,掌握熟練TOEFL考試的答題策略。
托福閱讀長(zhǎng)難句基礎(chǔ)語(yǔ)法
托福閱讀中的長(zhǎng)難句涉及的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)包括:
從句:包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等。這些從句可能包含多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,需要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。
復(fù)合句:句子中有多個(gè)并列的分句,每個(gè)分句都有自己的主謂結(jié)構(gòu)。
倒裝句:這種句子結(jié)構(gòu)中,謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置與正常句子不同,需要特別注意。
省略句:在某些情況下,句子中的某些成分被省略了,需要讀者根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。
插入語(yǔ):句子中插入一些說(shuō)明或補(bǔ)充的成分,這些成分通常用逗號(hào)或括號(hào)與句子主體分開(kāi)。
強(qiáng)調(diào)句:為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)成分,句子中使用do、did、does等助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)。
虛擬語(yǔ)氣:表示與實(shí)際情況相反的條件或假設(shè),或者是對(duì)于過(guò)去的動(dòng)作的虛擬。
否定句:通過(guò)使用否定詞或特定的否定結(jié)構(gòu)來(lái)表示否定。
比較結(jié)構(gòu):包括比較級(jí)和較,以及一些特定的比較表達(dá)方式。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài):表示主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者,通常使用be動(dòng)詞+動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式。
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