徐州托?？荚嚺嘤?xùn)班哪家機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)

朗閣專(zhuān)注于雅思托福培訓(xùn)，教材課程比較專(zhuān)業(yè)完善，雙，階段，沒(méi)過(guò)可以重新讀，封閉學(xué)院，明星老師授課，班主任跟進(jìn)服務(wù)，學(xué)服專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)校注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，助力學(xué)生在雅思考試中獲得好成績(jī)。

朗閣教育采用小班制教學(xué),班級(jí)人數(shù)在10人左右,教師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。朗閣教育開(kāi)設(shè)有朗閣雅思、朗閣托福等品牌課程,課程設(shè)置考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、時(shí)間安排等因素,確保能制定出較適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。

各大TOP級(jí)院校的托福要求為80-110不等，但這只是較低要求，實(shí)際錄取學(xué)生的托福成績(jī)一定遠(yuǎn)高于這個(gè)分?jǐn)?shù)。那么接下來(lái)，小編就給各位聊一聊托福備考的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)!

托福備考技巧

1、閱讀

閱讀中較常見(jiàn)的題型為“細(xì)節(jié)題”、“修辭目的題”和“文章小節(jié)題”，針對(duì)這題型的備考建議如下：

1.細(xì)節(jié)題：主要能力點(diǎn)是定位和同義替換，尤其是同義替換，考察的是英文和英文表達(dá)之間的對(duì)接，是一個(gè)又考驗(yàn)基礎(chǔ)同時(shí)又考驗(yàn)功力的能力，平時(shí)一定要多積累，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣，千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳。

2.修辭目的題：需要重視起來(lái)，一句話(huà)說(shuō)就是在做這類(lèi)題目的時(shí)候要“read as writers”，平時(shí)要做好思維訓(xùn)練，從句子和段落的功能入手，多維度地理解文章。

3.文章小節(jié)題：ETS給出的復(fù)習(xí)策略是做總結(jié)(summarize)練習(xí)，這個(gè)練習(xí)既能訓(xùn)練閱讀能力又能訓(xùn)練寫(xiě)作能力。如果覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)英文總結(jié)練習(xí)的考生，也一定不能偷懶，平時(shí)要多做文意結(jié)構(gòu)的梳理、記筆記。

在考場(chǎng)上每做完一段題目，用簡(jiǎn)單的筆記輔助記憶，做小節(jié)題時(shí)可以對(duì)照筆記來(lái)進(jìn)行選擇，同時(shí)還要掌握常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行排除，相信一段時(shí)間的筆記訓(xùn)練一定能減輕甚至克服對(duì)這個(gè)題型的恐懼。有很多考生在進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)梳理的訓(xùn)練后，做題的正確率有了質(zhì)的飛躍。

2、聽(tīng)力

聽(tīng)力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16分以下：

主要的問(wèn)題還是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。對(duì)于聽(tīng)力材料中詞匯和表達(dá)處理速度過(guò)慢，影響了全篇的理解。建議先拿短語(yǔ)篇來(lái)做逐句精聽(tīng)，打好聽(tīng)力基礎(chǔ)。短語(yǔ)篇可以選擇托福真題當(dāng)中的對(duì)話(huà)理解。

聽(tīng)力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16-23分：

主要的問(wèn)題是對(duì)于長(zhǎng)句子和具體細(xì)節(jié)層次的處理速度過(guò)慢。全文能聽(tīng)懂梗概和框架，但是細(xì)節(jié)含混不清。建議用長(zhǎng)語(yǔ)篇來(lái)做復(fù)述和聽(tīng)譯練習(xí)，提高對(duì)于語(yǔ)篇中細(xì)節(jié)層次的理解準(zhǔn)確度和詳細(xì)程度。長(zhǎng)語(yǔ)篇在選材上選取真題中的學(xué)術(shù)講座即可。

聽(tīng)力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在24分以上：

主要的問(wèn)題是在細(xì)節(jié)上會(huì)有一些信息的遺漏。但是考試所考到的細(xì)節(jié)都是關(guān)鍵細(xì)節(jié)，所以出現(xiàn)細(xì)節(jié)的遺漏主要還是因?yàn)閷?duì)于考點(diǎn)的預(yù)判不夠準(zhǔn)確。一定要多關(guān)注語(yǔ)篇的整體篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容展開(kāi)的過(guò)程，要訓(xùn)練自己對(duì)考點(diǎn)的預(yù)判能力。

3、口語(yǔ)

歸根結(jié)底，托福始終是一個(gè)語(yǔ)言測(cè)試，考察的根本核心還是在于語(yǔ)言本身。所以如果想提數(shù)，提升語(yǔ)言的表達(dá)始終是較為有效的方式。因此考生在備考時(shí)，要有意識(shí)地提升語(yǔ)言的準(zhǔn)確度以及流利度。

提升準(zhǔn)確度的方法有很多，其中一個(gè)行之有效的辦法就是跟讀模仿正確的語(yǔ)言。舉例來(lái)說(shuō)，我們可以跟讀綜合技能題中的聽(tīng)力材料。

具體的做法是，放一句錄音然后暫停，看著原文模仿聽(tīng)到的句子。然后再放下一句的錄音，暫停，跟讀模仿聽(tīng)到的句子，以此類(lèi)推。每一篇材料跟讀模仿三至五遍。

通過(guò)這樣的跟讀訓(xùn)練，我們潛移默化地掌握了正確的單詞、短語(yǔ)、固定搭配以及句型，這些語(yǔ)言是我們可以使用在答題中的，比如之前提到的獨(dú)立題中?？嫉叫@設(shè)施及服務(wù)類(lèi)的話(huà)題，在Task 2中這也是較高頻的話(huà)題。所以跟讀Task 2的聽(tīng)力材料，除了可以學(xué)習(xí)到回答Task 2常用的語(yǔ)言之外，也可以有效地為T(mén)ask 1積累語(yǔ)言。

另外，跟讀Task 3和Task 4中的聽(tīng)力材料也可以有效地為回答學(xué)術(shù)場(chǎng)景題目打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。因?yàn)榫C合技能題核心考察的重點(diǎn)就是總結(jié)讀到的和聽(tīng)到的內(nèi)容，所以，考生可以通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)力中的語(yǔ)言讓自己在回答這類(lèi)題目時(shí)更加得心應(yīng)手。

4、寫(xiě)作

1.根據(jù)話(huà)題準(zhǔn)備語(yǔ)料。尤其是獨(dú)立寫(xiě)作萬(wàn)年不變的“教育”類(lèi)話(huà)題語(yǔ)料，以及綜合寫(xiě)作的“生物科學(xué)“類(lèi)語(yǔ)料。

2.寫(xiě)作重要，一頭一尾更重要。事先規(guī)劃好，寫(xiě)作的時(shí)候才不容易跑題;事后檢查好，作文才能增加準(zhǔn)確度。爭(zhēng)取至少留3分鐘檢查，E-Rater辨識(shí)語(yǔ)言錯(cuò)誤很準(zhǔn)很敏感。

3.作文一定要批改。較好能找到專(zhuān)業(yè)的老師或者是同時(shí)備考托福的同學(xué)指出自己的錯(cuò)誤，避免自己摸索時(shí)耗時(shí)耗力，方向還經(jīng)常找不對(duì)。連續(xù)寫(xiě)10篇作文都是同樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就根深蒂固改不掉了。

4.考前機(jī)經(jīng)列提綱。對(duì)于機(jī)經(jīng)而言，練習(xí)時(shí)要不僅找出分論點(diǎn)，還要想出支持的原因和例子。這樣的話(huà)，即使機(jī)經(jīng)沒(méi)有中，對(duì)考生考前的感覺(jué)培養(yǎng)也非常有幫助。