能力培養(yǎng):考試強(qiáng)化、口語(yǔ)訓(xùn)練、聽力培養(yǎng)、文化滲透多維度授課,培養(yǎng)日語(yǔ)能力;
發(fā)布時(shí)間:2021-10-02 22:34:33來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
能力培養(yǎng):考試強(qiáng)化、口語(yǔ)訓(xùn)練、聽力培養(yǎng)、文化滲透多維度授課,培養(yǎng)日語(yǔ)能力;
興趣化教學(xué):課堂融入動(dòng)漫、日劇、旅行等主題,讓學(xué)習(xí)更容易有趣;
外語(yǔ)口語(yǔ):提供外教口語(yǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員純正日語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)感和交際能力;
1.針對(duì)性布置作業(yè)和測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.每個(gè)學(xué)員有屬于自己的班級(jí)群課后安排早讀。
3.老師會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)音進(jìn)行糾正輕松掌握口語(yǔ)發(fā)音。
4.每個(gè)環(huán)節(jié)由特定老師負(fù)責(zé)讓您安心學(xué)習(xí)。
有學(xué)習(xí)問題可以微信群?jiǎn)柪蠋熢黾訉W(xué)習(xí)效果。
針對(duì)性布置作業(yè)和測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
每個(gè)學(xué)員有屬于自己的班級(jí)群課后安排早讀。
老師會(huì)對(duì)同學(xué)發(fā)音進(jìn)行糾正輕松掌握口語(yǔ)發(fā)音。
每個(gè)環(huán)節(jié)由特定老師負(fù)責(zé)讓您安心學(xué)習(xí)。
教材為我校自主研發(fā)。
教材更貼合實(shí)際工作,以就業(yè)為目的。
多做兩遍知識(shí)更牢固,可以反復(fù)練習(xí)的出納系統(tǒng)。
創(chuàng)課日本語(yǔ)是創(chuàng)課教育集團(tuán)旗下專業(yè)品牌,擁有東京持證外教和留日海歸中教組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),秉承“快樂學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和“小班教學(xué)、靈活授課,學(xué)海無涯樂做舟”的教學(xué)特色,建校以來,獲得良好口碑。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期,如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了,日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)貿(mào)易往來的必然性和便利性,如此若是沒有的日語(yǔ)人才,是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來的。在學(xué)習(xí)n1日語(yǔ)閱讀前,小編給大家推薦一家有名的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--大連創(chuàng)課日語(yǔ)培訓(xùn)課程。
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學(xué)習(xí)n1日語(yǔ)怎么提高閱讀能力
1、帶著疑問看文章
很多朋友喜歡看完文章再做題,其實(shí)這個(gè)做法不是很明智。一般來說,作為閱讀理解的文章,會(huì)相對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn),如果你的閱讀能力還是不扎實(shí),當(dāng)你看完全文時(shí),相信你已經(jīng)把細(xì)節(jié)遺忘了,就沒有辦法去答題。
帶著問題閱讀實(shí)際上可以更有目的性地看文章,通過標(biāo)題的引導(dǎo),更容易地找到文章的主旨,這對(duì)理解文章有很大的幫助。
2、從簡(jiǎn)短的閱讀開始
如果一開始就看滿滿一整頁(yè)的文章,作為一個(gè)新手,肯定會(huì)被嚇到,所以閱讀簡(jiǎn)短的文章更能讓人感到舒適,減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)做完題目的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很有成就感,這有助于閱讀長(zhǎng)篇書籍,能讓我們用更好的精神狀態(tài)去處理。
3、拆解文章的邏輯結(jié)構(gòu)
如果你想提高對(duì)文章的理解,邏輯推理能力是必不可少的。分析文章的結(jié)構(gòu)是閱讀理解中非常重要的一部分。
拆解文章的內(nèi)容可以幫助我們了解文章的大意,這對(duì)回答問題也有很大的幫助,這樣就可以理解文章的重點(diǎn)和段落大意。
4、試著把長(zhǎng)句子拆開
事實(shí)上,日語(yǔ)的主句并不復(fù)雜,但是有太多的修飾語(yǔ),使得主句又長(zhǎng)又難。學(xué)習(xí)如何寫出簡(jiǎn)單的句型,然后通過附加從句、括號(hào)和其他修飾語(yǔ)來擴(kuò)展句子結(jié)構(gòu)。
通過大量的練習(xí),了解句子的結(jié)構(gòu),可以幫助我們分解又長(zhǎng)又難的句子。
拆開就是把插入語(yǔ)、從句等修飾語(yǔ)去掉,得到句子的主體部分。當(dāng)我們已經(jīng)獲得了這種能力,無論句子有多困難,都可以寫出和理解它。
5、歸類閱讀
文章有很多,如何才能更有效地提升呢?如何在有限的資料中找到規(guī)律是我們的首要任務(wù)。
像平時(shí)閱讀一樣,可以通過這篇文章的主題進(jìn)行歸類,這樣不但可以系統(tǒng)地積累一些常用的詞匯,也可以大致了解這篇文章的結(jié)構(gòu),方便理解。
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