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蘇州旗艦歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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蘇州歐風(fēng)日語學(xué)習(xí)班專業(yè)嗎?

發(fā)布時間:2021-10-19 13:42:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

喜歡看動漫的人都知道,日本的動漫技術(shù)在全世界來說是非常好的,國內(nèi)有很大一部分人都喜歡看動漫,自己去學(xué)習(xí)了日語,以后看動漫不需要看字幕了?,F(xiàn)在人們的生活水平越來越高,大都會利用節(jié)假日外出旅游,出國見識一下國外的人文文化,中國每年去日本旅游的人數(shù)都在逐年的增加,但是很多人去了日本,吃飯住宿購物不會日語,還是一件很痛苦的一件事,我個人建議,經(jīng)常去日本旅游、出差、的人,可以學(xué)一下日語,到了那邊吃飯、住宿、購物、問路打電話、都會方便很多。

歐風(fēng)日語課程適合哪些人學(xué)習(xí)?


  • 系統(tǒng)學(xué)習(xí)

    日語基礎(chǔ)差或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)。

  • 等級考試

    對日語感興趣,希望順利通過日語等級考試的同學(xué)。

  • 溝通交流

    想去日本旅游、留學(xué)、工作,需要日語交流的同學(xué)。


歐風(fēng)日語課程


學(xué)日語的小技巧

單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。 日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。拆散是指背單詞時候要知道單詞中每個漢字讀音,開始有些困難,但很快就會對漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。聯(lián)合是指背單詞的時候不能孤立。學(xué)習(xí)句型的好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,可以把助詞,副詞,動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去,根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)認(rèn)識。



歐風(fēng)日語講師


邱曉菲


在京都的關(guān)西語言學(xué)校以優(yōu)異成績考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗,熟知日本民風(fēng)民情,精通日語學(xué)習(xí)以及報考日本大學(xué)的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學(xué)經(jīng)驗,加入日語教師團(tuán)隊,有多年教學(xué)經(jīng)驗。

王洪廣


教學(xué)期間教授過《標(biāo)準(zhǔn)日本語》,《大家日語》,《新日語口語教程》及考級相關(guān)教材,帶過N2-N5考級班,與外教搭檔的口語班,擅長日語語法及詞匯的講解,接觸過各個層次的學(xué)員,對各類學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。


歐風(fēng)日語課程服務(wù)體系


 
01
 

課前試聽

課前設(shè)有免費試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識進(jìn)行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報告。

 
02
 

梯形教學(xué)

對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語考試的能力。檢驗階段學(xué)習(xí)成果,點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。

 
03
 

教材研發(fā)

專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識的狀態(tài)下,逐步提升日語聽說讀寫能力水平。

 
04
 

專屬助教

專屬學(xué)習(xí)顧問,跟進(jìn)教學(xué)情況,隨時調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點,梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學(xué)員短期內(nèi)。

 
05
 

水平測試

專業(yè)團(tuán)隊研發(fā)的入學(xué)水平測試,量身定制專屬課程。針對性進(jìn)行階段測試強化及精講點評,進(jìn)行重點課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

 
06
 

小班教學(xué)

摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,在認(rèn)識語言初期感受并了解其文化背景。


日語其簡單程度僅次于波利尼西亞語。首先是元音的數(shù)量少。日語的音素中只有a、i、u、e、o五個元音輔音的數(shù)量也不多。日語語音的這一特點使日本人學(xué)習(xí)外語十分吃力,因為他們很難適應(yīng)英語、漢語等外語的多元音發(fā)音方法。蘇州歐風(fēng)日語學(xué)習(xí)班專業(yè)嗎?

歐風(fēng)日語課程特色

1、面授進(jìn)階,針對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,配備專業(yè)的老師指導(dǎo);

2、自習(xí)鞏固,為學(xué)員們設(shè)定專門的自習(xí)室,學(xué)習(xí)管理師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí);

3、文化拓展,授課期間會穿插關(guān)于日語的的文化歷史等,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,拓展文化視野;

4、標(biāo)準(zhǔn)教材,結(jié)合卡通類的教輔教具,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)可以豐富多彩

歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。

片假名主要有三種用處

第一,表示外來語,

第二,用于表示人名,比方說你給自己的名字標(biāo)注音的時候一般都用片假名,

第三,當(dāng)在一篇文章中重點強調(diào)一個詞的時候也適用片假名!

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