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廣州哪家意大利語培訓(xùn)課程值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 16:36:29來源:有考網(wǎng)綜合

意大利語(Italiano)屬于印歐語系羅曼語族,是意大利、瑞士、梵蒂岡和圣馬力諾的官方語言之一,意大利語是意大利的官方語言。意大利是世界上公認(rèn)有許多名勝古跡的國(guó)家。了解歐洲的歷史和文化,少不了意大利語的學(xué)習(xí)。如果又剛好喜歡藝術(shù)、音樂、食物等等,或者想去國(guó)外學(xué)習(xí)藝術(shù),學(xué)習(xí)意大利語是個(gè)不錯(cuò)的選擇,意大利在烹飪、歌劇、藝術(shù)設(shè)計(jì)和制造等領(lǐng)域技術(shù)精湛。
關(guān)于意大利語
語法
意大利語是一門形態(tài)變化豐富的語言,九大詞類中有六大類詞有形態(tài)變化。意大利語語法較為復(fù)雜,不掌握一定的語法知識(shí),就很難進(jìn)行語言實(shí)踐。意大利語共有7個(gè)式,每個(gè)式都有很多種時(shí)態(tài)。
特點(diǎn)
第一,短元音豐富而簡(jiǎn)單;
第二,除了啞音h,沒有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合,但比較簡(jiǎn)單;
第三,賓語的用法較為復(fù)雜。
字母
現(xiàn)代意大利語有21個(gè)字母和5個(gè)外來語字母,分別是:字母:Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Zz;外來字母:Jj、Kk、Ww、Xx、Yy。

課程適合哪些人
 
  • 1

    零起點(diǎn)希望達(dá)到A1水平的學(xué)員。

  • 2

    有A2的水平學(xué)員,希望達(dá)到意大利語B1水平。

  • 3

    去意大利旅行或者生活的學(xué)生。

  • 4

    想要通過意大利語的提升有更好的發(fā)展。

課程特色
01
特色一

采用意大利語教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

02
特色二

采用主題式教學(xué)模式,融入意大利文化;

03
特色三

課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;

04
特色四

培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用意大利語能力;

05
特色五

同時(shí)講授意大利概況以及文化,意大利留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好地了解意大利。

機(jī)構(gòu)介紹
課程特色
新通歐亞小語種

新通歐亞在線課程依托現(xiàn)代化科技手段,利用多樣的音頻和視頻手段,開設(shè)法語,德語,意大利語,西班牙語,俄語,葡萄牙語,阿拉伯語,日語,韓語,粵語等在線語言課程,同時(shí)提供錄播課程,可以再次回顧課堂,鞏固知識(shí) 。授課教師均來自新通全國(guó)各地語言培訓(xùn)學(xué)校,大部分有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,用靈活的教學(xué)方式和策略為學(xué)生提供教學(xué)。新通教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)共同監(jiān)督。

 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

廣州哪家意大利語培訓(xùn)課程值得推薦?小編為您推薦新通教育。新通意大利語培訓(xùn)班,針對(duì)喜歡意大利語但意大利語基礎(chǔ)薄弱的人群,授課內(nèi)容除學(xué)習(xí)意大利語課程外,同時(shí)講授意大利概況以及文化,意大利留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好地了解意大利。

新通意大利語培訓(xùn)班

授課內(nèi)容

意大利語詞匯、閱讀、視聽、語音、語法、日常用語。

教學(xué)目標(biāo)

能夠運(yùn)用所到的知識(shí)與人進(jìn)行交流,培養(yǎng)他們的綜合語言能力,使學(xué)員熟練地掌握詞匯、語法、了解意大利文化、風(fēng)土人情,并通過相應(yīng)留學(xué)考試或面試。

招生對(duì)象

基礎(chǔ)薄弱,寒假可以全日上課的學(xué)員以及寒假在晚上或者雙休日可以上課的學(xué)員。

意大利語的特點(diǎn)

首先,意大利語的單詞讀音相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該知道法語、英語和德語中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀方式與其發(fā)音規(guī)律不相同,就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來一樣,或者是有很多個(gè)別的單詞發(fā)音經(jīng)常有變化。

在意大利語中這樣的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)(除外來詞以外),每個(gè)單詞每個(gè)音節(jié)都是按照規(guī)律來發(fā)音的。

其次,意大利語中幾乎所有的單詞都是以元音結(jié)尾。意大利語不像其他語言有弱化的現(xiàn)象,即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長(zhǎng),音節(jié)再多,較后一個(gè)元音也必須與所有的元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來,不能吃音。

直白來說,意大利語沒有像英語那樣的元音組合,而且絕大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾,這也使得不少人猜測(cè)意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。

較后,意大利語的語法相對(duì)較難。在意大利語中,名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽性、單復(fù)數(shù)的變化,動(dòng)詞有時(shí)態(tài)與人稱的變化。

學(xué)習(xí)意大利語的許多學(xué)生一開始就是因?yàn)檫@樣的原因而無法前進(jìn),聽到意大利語的語法有很多的變化規(guī)律,覺得太難,就無法堅(jiān)持下去了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,在意大利語中,動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確地指示人稱,因此在句子中經(jīng)常是看不到主語的。

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