采用意大利語教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 16:36:29來源:有考網(wǎng)綜合
采用意大利語教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
采用主題式教學(xué)模式,融入意大利文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用意大利語能力;
同時(shí)講授意大利概況以及文化,意大利留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好地了解意大利。
新通歐亞在線課程依托現(xiàn)代化科技手段,利用多樣的音頻和視頻手段,開設(shè)法語,德語,意大利語,西班牙語,俄語,葡萄牙語,阿拉伯語,日語,韓語,粵語等在線語言課程,同時(shí)提供錄播課程,可以再次回顧課堂,鞏固知識(shí) 。授課教師均來自新通全國(guó)各地語言培訓(xùn)學(xué)校,大部分有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,用靈活的教學(xué)方式和策略為學(xué)生提供教學(xué)。新通教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)共同監(jiān)督。
廣州哪家意大利語培訓(xùn)課程值得推薦?小編為您推薦新通教育。新通意大利語培訓(xùn)班,針對(duì)喜歡意大利語但意大利語基礎(chǔ)薄弱的人群,授課內(nèi)容除學(xué)習(xí)意大利語課程外,同時(shí)講授意大利概況以及文化,意大利留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好地了解意大利。
新通意大利語培訓(xùn)班
授課內(nèi)容
意大利語詞匯、閱讀、視聽、語音、語法、日常用語。
教學(xué)目標(biāo)
能夠運(yùn)用所到的知識(shí)與人進(jìn)行交流,培養(yǎng)他們的綜合語言能力,使學(xué)員熟練地掌握詞匯、語法、了解意大利文化、風(fēng)土人情,并通過相應(yīng)留學(xué)考試或面試。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)薄弱,寒假可以全日上課的學(xué)員以及寒假在晚上或者雙休日可以上課的學(xué)員。
意大利語的特點(diǎn)
首先,意大利語的單詞讀音相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該知道法語、英語和德語中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀方式與其發(fā)音規(guī)律不相同,就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來一樣,或者是有很多個(gè)別的單詞發(fā)音經(jīng)常有變化。
在意大利語中這樣的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)(除外來詞以外),每個(gè)單詞每個(gè)音節(jié)都是按照規(guī)律來發(fā)音的。
其次,意大利語中幾乎所有的單詞都是以元音結(jié)尾。意大利語不像其他語言有弱化的現(xiàn)象,即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長(zhǎng),音節(jié)再多,較后一個(gè)元音也必須與所有的元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來,不能吃音。
直白來說,意大利語沒有像英語那樣的元音組合,而且絕大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾,這也使得不少人猜測(cè)意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。
較后,意大利語的語法相對(duì)較難。在意大利語中,名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽性、單復(fù)數(shù)的變化,動(dòng)詞有時(shí)態(tài)與人稱的變化。
學(xué)習(xí)意大利語的許多學(xué)生一開始就是因?yàn)檫@樣的原因而無法前進(jìn),聽到意大利語的語法有很多的變化規(guī)律,覺得太難,就無法堅(jiān)持下去了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,在意大利語中,動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確地指示人稱,因此在句子中經(jīng)常是看不到主語的。
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