發(fā)布時間:2021-03-21 13:32:14來源:轉(zhuǎn)載
大家都知道文化課需要找專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu),因為有專業(yè)的老師才能幫助大家更快的備考文化課,提高大家的復(fù)習(xí)效率。因為??冀Y(jié)束后留給藝考生準備文化課的時間很少,現(xiàn)在藝考改革文化課占比越來越高,想要上學(xué)校,藝考生的文化課必須過關(guān)。
專業(yè)過后所剩復(fù)習(xí)文化課時間短,本身基礎(chǔ)較弱,文化課擱置時間太長,在不足五個月的時間里,不可能把高中三年的課程全部掌握,不知道如何取舍,應(yīng)該抓取哪些重點進行復(fù)習(xí)。
回原來學(xué)校,學(xué)校不予成立專門的藝術(shù)生班級,插班課程跟不上進度,基本已經(jīng)進入二??荚?,錯過了一二輪復(fù)習(xí)。即使成立藝術(shù)班,在師資配備上存在一些問題。
與文化課學(xué)生一起進行復(fù)習(xí)會存在因為分數(shù)的差距導(dǎo)致壓力過大而導(dǎo)致焦慮、缺乏成就感無法提起興趣浪費本來不多的時間。
秦學(xué)教育集團斥資數(shù)千萬,自主研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。一個平臺: ITS手機APP教學(xué)平臺;一節(jié)課前課:精雕細課課前課;一套教學(xué)邏輯: 將知識顆粒較小化到教學(xué)導(dǎo)圖邏輯;
百余位教育和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團隊。中高級職稱教師占多數(shù),大多老師均在重點學(xué)校任教過或擔(dān)任學(xué)校重要教研工作。從中高考政策研究、命題研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)5大方面支持校區(qū)教學(xué)。
學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測評;
線下一對一試聽課;
學(xué)生心理咨詢疏導(dǎo);
系列學(xué)科輔導(dǎo)資料;
制定一對一輔導(dǎo)計劃;
政策/學(xué)科解析講座;
根據(jù)調(diào)查多數(shù)藝術(shù)生落榜的原因不因為專業(yè)沒有考過,而是文化課過低沒有大到錄取線。大部分的藝術(shù)生基本上在高三上學(xué)期都是在藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)度過的,為了學(xué)專業(yè)費了不少的精力,但是文化課卻接觸的較少顧此失彼。也因此讓文化課成為了藝術(shù)生高考的一大難關(guān),被重點大學(xué)擋在門外。那么,榆林藝考文化課輔導(dǎo)需要多少錢?
考文化課輔導(dǎo)價格:
高考藝考文化課培訓(xùn)班一般是按照家長和學(xué)生不同需求進行收費的,例如可以選擇一對一培訓(xùn),小班制,大班制等等,一般來說比較常見的一對一教學(xué)一節(jié)課大概150到300左右,而小班制模式和大班制教學(xué)模式相對會便宜點,同時學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)階段,比如在高二和高三的收費也不同,不同的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)收費也會不一樣,因為環(huán)境和地理位置租金等等都是決定收費的標準,其次就是輔導(dǎo)老師的不同,有的老師是教師收費自然更高,有的普通教師收費就低點。
藝術(shù)生如何選擇文化課班?
1.資質(zhì)正規(guī)
考生應(yīng)驗證所報培訓(xùn)機構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校,判斷標準為是否具備教委頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”,一般來說正規(guī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強于一般家教中心。
2.合理學(xué)費
藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課一味的攀高學(xué)費就是教學(xué)實力強的觀點要改變,同樣的講師不一樣的場合收費不一樣。作為家長和學(xué)生應(yīng)該不要迷信這一點,合理的收費、優(yōu)雅的環(huán)境、適合藝術(shù)生自身的師資,才是藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課較的選擇。
3.辦學(xué)規(guī)模
考生應(yīng)選擇師資陣容強大、在校藝術(shù)類學(xué)生較多的文化培訓(xùn)機構(gòu),有的機構(gòu)每屆都只有有限的幾個學(xué)生考上,但通過網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳,家長與學(xué)生一定要當(dāng)心。
4.區(qū)分層次
藝術(shù)類各專業(yè)高考錄取分不一樣,而且藝術(shù)生文化基礎(chǔ)也不一樣,如果混在一起教學(xué),會導(dǎo)致基礎(chǔ)差的跟不上,如照顧到基礎(chǔ)差的進度與難度要放慢,而對于考分要求較高或者基礎(chǔ)較好的同學(xué)又達不到教學(xué)目標。設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班,而且區(qū)分專業(yè)插班,效果非常理想,有些機構(gòu)條件所限無法實施分層次教學(xué),結(jié)果混在一起教,教師無從下手,學(xué)生焦慮不滿。高考時間短,學(xué)生一定要選擇自己合適的班型,家長一定要慎重考慮。
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