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南通學(xué)大教育海門區(qū)新文峰校區(qū)
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南通哪有開設(shè)高考一對(duì)一輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2024-08-08 08:53:31來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大高中輔導(dǎo)
1
 
學(xué)大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大個(gè)性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 

南通哪有開設(shè)高考一對(duì)一輔導(dǎo)班?學(xué)大教育高考全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)提供一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù),能夠針對(duì)不同個(gè)體的薄弱甚至單一的薄弱單元展開“攻堅(jiān)”,這大大提高了輔導(dǎo)的時(shí)效性和針對(duì)性。

南通高考一對(duì)一輔導(dǎo)有什么好處?

1.針對(duì)性強(qiáng)

由于是一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,所以針對(duì)性會(huì)更好一點(diǎn),老師更容易了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足,來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)方案。還能夠做到根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)的接受能力,來(lái)安排教學(xué)的進(jìn)度,讓孩子真正在學(xué)習(xí)的過(guò)程中完全掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.學(xué)生更容易專心

老師單獨(dú)給學(xué)生講課,也會(huì)比較輕松一些,不像一對(duì)多輔導(dǎo),需要維持秩序和管理。而且整個(gè)講課的過(guò)程也能自由一些,互動(dòng)的效果更好,有老師盯著,學(xué)生也更容易集中注意力,出現(xiàn)分心,老師也能及時(shí)進(jìn)行提醒,中間還能來(lái)點(diǎn)放松的小游戲,做到勞逸結(jié)合。

3.建立自信

由于是一對(duì)一的輔導(dǎo),所以沒有其它學(xué)生做參照物,就不會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,因?yàn)楹屯瑢W(xué)競(jìng)爭(zhēng)而出現(xiàn)失落和自卑,反而更能在學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步中,獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和自信,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越感興趣。

4.掌握合適的學(xué)習(xí)方法

由于是一對(duì)一的輔導(dǎo),整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程也是會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性來(lái)安排教學(xué)。學(xué)生也更容易在學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)進(jìn)步意義重大。同時(shí)有了方法,學(xué)生的積極性也會(huì)提高。

5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)

一對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生更容易被關(guān)注,所以老師也會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),孩子的存在感更強(qiáng),也會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望,老師的鼓勵(lì)和關(guān)注將直接影響到孩子的未來(lái)。

6.德育發(fā)展

在這個(gè)追名逐利的社會(huì),道德就顯得很重要,一對(duì)一的輔導(dǎo),會(huì)讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的良好品質(zhì),通過(guò)贊美和表現(xiàn),讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對(duì)于不好的行為也會(huì)及時(shí)糾正。

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