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貴陽學(xué)大教育小河區(qū)龍灣國(guó)際校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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貴陽目前專業(yè)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-09 09:31:39來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大高中輔導(dǎo)
1
 
學(xué)大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大個(gè)性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 

貴陽目前專業(yè)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!貴陽學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化高中輔導(dǎo),授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。“雙螺旋”教育模式,個(gè)性化因材施教,量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等學(xué)習(xí)解決方案! 貴陽學(xué)大教育理念: 學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

高三文科學(xué)習(xí)方法

1、較后這一個(gè)時(shí)期,是英語高考備考的關(guān)鍵階段

主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,重在方法指導(dǎo),系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn),優(yōu)化提升解題得分能力,提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

2、再次梳理,把握知識(shí)重點(diǎn)

在后期備考中,要對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位,關(guān)注語境和應(yīng)用,帶動(dòng)學(xué)生閱讀和寫作能力的提升。

3、堅(jiān)持始終,提升綜合技能

提高綜合技能是后期備考的重中之重,尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升,更要貫穿后期備考的始終。

首先,提升聽力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練,足量訓(xùn)練,適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練,即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量,以延長(zhǎng)學(xué)生聽力的疲憊期。

其次,提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力,提生在有間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

再次,提升寫作技能。要切實(shí)過好“三關(guān)”,依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

4、科學(xué)訓(xùn)練,訓(xùn)練應(yīng)試技能

時(shí)間越是接近高考,就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練,提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性,提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然,在訓(xùn)練的同時(shí),更要注重歸納和反思,提生的應(yīng)試技能。

較后的,對(duì)于考生來說,蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會(huì),只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練,注重提高綜合能力,高考英語自是囊中之物。

高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、堿金屬元素的熔沸點(diǎn)是原子半徑越大熔沸點(diǎn)越低;鹵素單質(zhì)是分子晶體,靠范德華力結(jié)合,范德華力大小與分子量有關(guān),分子量越大范德華力越大,熔沸點(diǎn)也就越高。堿金屬元素是金屬晶體,結(jié)合鍵是金屬鍵,原子半徑越小原子核間的引力越強(qiáng),越難破壞,熔沸點(diǎn)越高。#隨著核電荷數(shù)的遞增,熔沸點(diǎn)逐漸降低(與鹵素、氧族相反)

2、鋰與氧氣反應(yīng)只生成氧化鋰,鈉在常溫生產(chǎn)氧化鈉,加熱或完全燃燒生成過氧化鈉。

3、堿金屬的特殊性:鋰的密度比煤油小,不能保存在煤油中,通常密封在石蠟里,鈉的密度比水小,比煤油大。

4、堿金屬的密度由鋰到銫逐漸增大的趨勢(shì),但是有反常的鈉密度比鉀的大。

5、酸式鹽的溶解度一般比相應(yīng)的正鹽大,但是碳酸鈉比碳酸氫鈉的溶解度大。

6、煤的干餾是化學(xué)變化,蒸餾和分餾是物理變化。

7、蛋白質(zhì)的變性是化學(xué)變化,鹽析是物理變化。

8、堿性氧化物一定是金屬氧化物,金屬氧化物不一定是堿性氧化物。Mn2O7是金屬氧化物,但它是酸氧化物,其對(duì)應(yīng)的酸是高錳酸,即HMnO4。

9、酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如Mn2O7),非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物(如H2O、CO、NO)。

10、酸性氧化物大多數(shù)能溶于水并與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸,記住二氧化硅(SiO2)不溶于水。堿性氧化物的概念:能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水,且生成物只能有鹽和水。

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