發(fā)布時(shí)間:2021-03-29 15:18:56來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦學(xué)云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時(shí)代區(qū)域智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng),依托自主研發(fā)的智能手寫(xiě)板和科技系統(tǒng)不改變學(xué)生和老師習(xí)慣,形成常態(tài)化趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育,助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。
秦學(xué)教育通過(guò)對(duì)教研和科技的持續(xù)投入,打造區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心,北京、陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省份建立分公司,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
多種課程輔導(dǎo)模式,上課時(shí)間靈活,采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
五大教研產(chǎn)品,體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué),多功能平臺(tái)輔助,支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),層層把關(guān)篩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
連云港高考培訓(xùn)班選哪家比較好?優(yōu)選秦學(xué)教育,專注于中小學(xué)文化課個(gè)性化輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),面向連云港地區(qū)輔導(dǎo)的課程有英語(yǔ)輔導(dǎo),數(shù)學(xué)輔導(dǎo),物理輔導(dǎo),化學(xué)輔導(dǎo),語(yǔ)文輔導(dǎo)等,為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,讓每個(gè)孩子成為他自己。
秦學(xué)教育集團(tuán)正在以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動(dòng)力,加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度,推動(dòng)集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。秦以立木革新,學(xué)以精誠(chéng)致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合,在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無(wú)涯,只有 精誠(chéng)所至,才能金石頓開(kāi),秦學(xué)教育以誠(chéng)摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索,激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望, 釋放前進(jìn)的動(dòng)力。
三層教研體系:秦學(xué)集團(tuán)總部教研團(tuán)隊(duì),嚴(yán)選教師團(tuán)隊(duì),研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織,形成自上而下的三層教研體系。
五大教材體系:個(gè)性化系列教材+班組系列教材+藝考系列教材+自主招生系列教材+全科護(hù)航系列教材。
君翰高考“步”
1.困繞大綱,把握考點(diǎn),知識(shí)事講,夯實(shí)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)學(xué)生花足夠時(shí)間鞏固高考知識(shí)點(diǎn),吃準(zhǔn)“四九法則”,做到不在項(xiàng)失分,不需學(xué)生天天熬夜,不讓家長(zhǎng)跪求網(wǎng)上高人,事半功倍。
2.確定目標(biāo),提煉要點(diǎn),抓住薄弱,補(bǔ)漏。
專題訓(xùn)練,精細(xì)檢測(cè),查找滿洞,明確薄弱,有的放矢的攻破每個(gè)學(xué)生面前不同難度的“堡壘”基礎(chǔ)題,中等題做精學(xué)透。
3.抓基礎(chǔ)分,挖掘重點(diǎn),突破難點(diǎn),規(guī)劃。
回歸課本,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),把模糊的清晰起來(lái),缺漏的填補(bǔ)起
來(lái),雜亂的調(diào)理起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái),并引導(dǎo)學(xué)生看淡分?jǐn)?shù),調(diào)整心態(tài)。
秦學(xué)教育立志成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)性化教育品牌。提煉了“積極進(jìn)取、共同協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的價(jià)值觀,描繪了集團(tuán)企業(yè)文化戰(zhàn)略,制定了集團(tuán)倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則,整體形成集團(tuán)企業(yè)文化立體形象。
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