無(wú)錫濱湖區(qū)高一1對(duì)1輔導(dǎo)班哪家機(jī)構(gòu)好

無(wú)錫濱湖區(qū)高一1對(duì)1輔導(dǎo)班哪家機(jī)構(gòu)好?小編推薦學(xué)大教育。一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)的好壞，主要看其教學(xué)能力、教學(xué)體系、教學(xué)成果，學(xué)大教育實(shí)行一對(duì)一的個(gè)性化教學(xué)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有專業(yè)的指導(dǎo)老師，對(duì)自己進(jìn)行學(xué)情分析，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)，學(xué)習(xí)方法有哪些

1.每一道數(shù)學(xué)題都值得做三遍

對(duì)于每一道數(shù)學(xué)題(特別特別簡(jiǎn)單的除外)，都要做三遍。

第1遍就是正常做，然后對(duì)照參考答案與解題思路，更正答案。

第2遍做一般是隔天效果較好，重新再地把之前所有的題目全部都重新做一遍，這個(gè)“做”不是和第1遍一樣1字不差，從頭到尾地演算。

第3遍做，較好是7天以后。時(shí)隔七天，這個(gè)時(shí)候再做一遍，你就會(huì)有豁然開朗的感覺(jué)。對(duì)于90%以上的題目，你基本上就是看到題目就知道思路是什么，解題步驟是什么，甚至你都能記得每一步之前計(jì)算的結(jié)果是什么，錯(cuò)在了哪里。

2.做好預(yù)習(xí)

有的同學(xué)說(shuō)預(yù)習(xí)不好的話，聽課就沒(méi)什么興趣了，或者看也看不明白，怎么學(xué)啊?其實(shí)預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘就可以了，因?yàn)闀险f(shuō)的很簡(jiǎn)單。預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會(huì)，那就是還有前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有看懂的,第二天上課的時(shí)候就要認(rèn)真聽了。第二天上完課后理解了老師所說(shuō)，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來(lái)，應(yīng)該有所收獲。

3.要有一個(gè)自己的錯(cuò)題記錄本

錯(cuò)題本的意義，不是把每一道你做錯(cuò)的題目都謄寫一遍，而是要把那些反復(fù)做不對(duì)，反復(fù)做都有差錯(cuò)的題目保存下來(lái)。錯(cuò)題本的本質(zhì)，是對(duì)我們思維方式，思考習(xí)慣的一個(gè)糾正。在這個(gè)錯(cuò)題本上的題目都應(yīng)該是做了3遍還會(huì)出錯(cuò)的題目。

高中提高地理成績(jī)的方法

1、學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住較基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住洲和洋的分布。

3、重視地理觀察。觀察就是邊思考邊細(xì)看?？?看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥侨绾位顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。

5、要善于動(dòng)腦。經(jīng)常向自己提出問(wèn)題，地理問(wèn)題的一般思路是: (1)學(xué)什么?(2)在哪里?(3)為什么?(4)有何利弊? (5)怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。