什么是人工智能?為什么要學(xué)習(xí)人工智能？

時(shí)下AI智能時(shí)代已經(jīng)來臨，喬布斯曾說：“學(xué)習(xí)編程教你如何思考，……我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。” 少兒學(xué)習(xí)編程能夠提升自我的學(xué)習(xí)能力，讓孩子學(xué)會(huì)解決問題的能力，以及創(chuàng)新和適應(yīng)的能力;同時(shí)培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學(xué)理解、英語興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我們的世界正在迅速程序化、數(shù)據(jù)化和智能化，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能這樣一系列技術(shù)，讓萬物互聯(lián)，讓計(jì)算像自來水、電力一樣成為一種基礎(chǔ)資源，讓編程成為像閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)一樣的一種基礎(chǔ)能力。今天小編就與各位家長們，尤其是80后、90后的家長們好好談一談哦。

什么是人工智能?

根據(jù)百度百科的說法，人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類智慧的“容器”。人工智能可以對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

人工智能無處不在。

人工智能的實(shí)際應(yīng)用十分廣泛，如家居、汽車(無人駕駛車)、辦公室、銀行、醫(yī)院、天空……互聯(lián)網(wǎng)，包括物聯(lián)網(wǎng)(連接到小物件、衣服和環(huán)境中的快速增多的物理傳感器)。地球以外的地方也有人工智能的影子：送至月球和火星的機(jī)器人;在太空軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星。好萊塢動(dòng)畫片、電子游戲、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和谷歌的搜索引擎也都以人工智能技術(shù)為基礎(chǔ)。金融家們預(yù)測股市波動(dòng)以及各國政府用來指導(dǎo)制定公共醫(yī)療和交通決策的各項(xiàng)系統(tǒng)，也是基于人工智能技術(shù)的。還有手機(jī)上的應(yīng)用程序、虛擬現(xiàn)實(shí)中的虛擬替身技術(shù)，以及為“陪護(hù)”機(jī)器人建立的各種“試水”情感模型。甚至美術(shù)館也使用人工智能技術(shù)，如網(wǎng)頁和計(jì)算機(jī)藝術(shù)展覽。當(dāng)然，它還有一些應(yīng)用不那么讓人歡欣鼓舞，如在戰(zhàn)場上穿梭的軍事無人機(jī)——但是，謝天謝地，它也用在了機(jī)器人掃雷艦上。