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南寧東盟商務(wù)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
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南寧機(jī)器人少兒編程推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 10:56:08來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

想要讓孩子體驗(yàn)機(jī)器人編程的魅力,從而讓他們愛(ài)上編程學(xué)習(xí)嗎?孩子是否編程0基礎(chǔ),你正發(fā)愁不知道如何讓他們?nèi)腴T學(xué)習(xí)呢?這些問(wèn)題,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人可以用好課來(lái)輕松解決!單片機(jī)機(jī)器人好課已經(jīng)準(zhǔn)備就位,就等學(xué)員報(bào)名,一起感受機(jī)器人編程的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)單片機(jī)課程的原因
空間想象力

單片機(jī)課程里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

 
邏輯思維能力

學(xué)習(xí)單片機(jī)課程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程;單片機(jī)是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的,因此只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想。

 
動(dòng)手能力

加強(qiáng)動(dòng)手能力是開發(fā)孩子智力的重要方式;機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。

 
探究能力

在學(xué)習(xí)單片機(jī)課程過(guò)程中,會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)—修正—再試—再改的過(guò)程;探索的過(guò)程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力,因此探究能力得到鍛煉和提高。

 
 
課程概況
 
01
自主學(xué)習(xí)制作

課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始;依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理應(yīng)用和編程。

 
02
推動(dòng)頭腦開發(fā)

教材采用無(wú)須熔接的單片機(jī)回路模塊,無(wú)論何時(shí)都能進(jìn)行拆解和組裝;對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō),可以通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)推動(dòng)頭腦開發(fā);對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝過(guò)程中提高孩子的空間直覺(jué)能力。

 
樂(lè)博樂(lè)博特色
  • 完整的課程體系
    實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。
  • 全產(chǎn)業(yè)鏈能力
    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力線上、線下相結(jié)合。
  • 全國(guó)跨區(qū)域服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
    直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市,加盟覆蓋110個(gè)城市。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
單片機(jī)課程選樂(lè)博樂(lè)博
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
樂(lè)博樂(lè)博
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用標(biāo)準(zhǔn)化通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,使用螺絲、螺母、支架、構(gòu)架、電路板搭建出機(jī)器人,通過(guò)圖形化界面編程,適合小朋友學(xué)習(xí),鍛煉小朋友動(dòng)手動(dòng)腦邏輯思維能力。作為面向未來(lái)的機(jī)器人教育,上海樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人將科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、工程等模塊銜接,借助機(jī)器人的載體,引導(dǎo)孩子進(jìn)行對(duì)事物的理解性學(xué)習(xí)。在課程內(nèi)容上,專門配有樂(lè)博自主研發(fā)的軟件,孩子可以借助“圖形化編程”系統(tǒng)輕松學(xué)習(xí)。在課堂上,孩子可以依托想象與實(shí)踐,搭建不同造型、功能的單片機(jī)機(jī)器人,培養(yǎng)空間感、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

近年來(lái),隨著科技的迅猛發(fā)展,少兒機(jī)器人編程已經(jīng)成為越來(lái)越多家庭的熱門選擇。對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),選擇合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行機(jī)器人編程培訓(xùn)是一項(xiàng)重要任務(wù)。南寧機(jī)器人少兒編程推薦哪家?

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人因其專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和豐富的課程內(nèi)容而備受推薦。作為該城市的持平機(jī)器人編程學(xué)習(xí)中心,樂(lè)博機(jī)器人致力于為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn),培養(yǎng)他們?cè)跈C(jī)器人領(lǐng)域探索和創(chuàng)新的能力。

課程簡(jiǎn)介:

樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

課程內(nèi)容:

本課程從基礎(chǔ)的Scratch動(dòng)畫編程和單片機(jī)模塊開始講起,以此學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件 (LED) 、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá)) 、數(shù)字傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器等) 、模擬傳感器部件(陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等)等各種部件原理、應(yīng)用和編程。新加入的人工智能元素讓孩子全面感知AI技術(shù),深入啟發(fā)孩子對(duì)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的感知。

課程階段:

單片機(jī)課程共計(jì)6期,包括:單片機(jī)初級(jí)課程 (1-2期) 、單片機(jī)中級(jí)課程 (3-4期) 、單片機(jī)高級(jí)課程 (5-6期)

機(jī)器人編程是學(xué)的什么

機(jī)器人編程是一門涉及多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜學(xué)科。它通常包括機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、傳感器技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)編程等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要掌握一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),例如向量運(yùn)算、矩陣運(yùn)算、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)等。 在機(jī)器人編程中,需要了解機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)方式、傳感器的工作原理以及如何通過(guò)編程控制機(jī)器人的行為。這需要使用各種編程語(yǔ)言,例如Python、C++等,編寫程序來(lái)控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)、感知環(huán)境、做出決策等。 學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要耐心和實(shí)踐。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建機(jī)器人系統(tǒng),如何編寫程序來(lái)控制機(jī)器人的行為,如何調(diào)試和優(yōu)化程序,以及如何與其他人合作來(lái)解決問(wèn)題。 總之,機(jī)器人編程是一門需要跨學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)科,需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),同時(shí)需要耐心和實(shí)踐,不斷嘗試和改進(jìn),才能掌握這項(xiàng)技能。

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