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蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
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蕪湖機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 09:51:00來源:有考網(wǎng)綜合

機(jī)器人編程為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述。機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和作業(yè)的指令都是由程序進(jìn)行控制,常見的編制方法有兩種,示教編程方法和離線編程方法。其中示教編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn),可以通過示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實(shí)現(xiàn)。由于示教方式實(shí)用性強(qiáng),操作簡(jiǎn)便,因此大部分機(jī)器人都采用這種方式。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處
數(shù)字時(shí)代重要能力

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

 
已被納入評(píng)測(cè)體系

2017年教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,將科技啟蒙教育更改至小學(xué)一年級(jí),2019年教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》。

 
未來社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字時(shí)代已來臨,中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。

 
孩子發(fā)展更全面

編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。

 
到哪里學(xué)智能機(jī)器人編程

童程童美有什么優(yōu)勢(shì)?

  • 多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)
    01
  • 02
    打造適合科技素質(zhì)教育
  • 嚴(yán)格講師錄用標(biāo)準(zhǔn)
    03
  • 04
    三師模式,互動(dòng)感更高
  • 班主任陪伴式服務(wù)答疑解惑
    05
  • 06
    教學(xué)點(diǎn)覆蓋全國(guó)各地
特色服務(wù)體系,多方位助力學(xué)習(xí)
01
課程內(nèi)容
 

課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅涉及到搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。

02
課堂管理
 

規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

03
課堂體系
 

課程覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡層段設(shè)定的課程內(nèi)容。

04
官方授權(quán)
 

官方合作機(jī)構(gòu),WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽單位,使用樂高指定官方教具。

05
實(shí)力師資
 

FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)和大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

06
學(xué)習(xí)評(píng)估
 

周全的考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),隨時(shí)了解孩子上課情況。

機(jī)構(gòu)介紹

童程童美

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進(jìn),載譽(yù)前行,在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

蕪湖機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?推薦蕪湖童程童美,童程童美的機(jī)器人編程課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,而且除了編程理論知識(shí)之外,還會(huì)涉及到多門其他學(xué)科的知識(shí),幫助學(xué)員們開闊視野,提升自身綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。而且為了讓課程教學(xué)更適合學(xué)員們的年齡段特點(diǎn),設(shè)立了規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。

通過課程的教學(xué),希望提高孩子語(yǔ)言表達(dá)和理解能力,更好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力,培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力,讓孩子更好地發(fā)揮自我的個(gè)性與想象力。

什么是少兒編程機(jī)器人?

首先,我們來定義一下“機(jī)器人”是什么。一般來說,我們會(huì)認(rèn)為“機(jī)器人”是由機(jī)器構(gòu)建而成的模仿人類的存在。然而在我們的生活中,除了電影中的“變形金剛”,還有一些在生產(chǎn)線上工作的機(jī)器人,例如清潔機(jī)器人、聊天機(jī)器人和裝配機(jī)器人,這些機(jī)器里面的“人”的影子在哪里呢?仔細(xì)思考一下,“機(jī)器人”其實(shí)是翻譯世界中的一個(gè)俗稱。

所謂"機(jī)器人",指的是一種可編程的機(jī)器自動(dòng)裝置。它通過重新配置硬件和編程調(diào)整軟件來實(shí)現(xiàn)功能。

機(jī)器人的構(gòu)成有哪些?

1.基本構(gòu)件:就像我們常見的樂高玩具一樣,它包含各種形狀的構(gòu)件,可以組合成不同的形狀,用來構(gòu)建機(jī)器人的身體。

2.傳感器和馬達(dá)組件:傳感器和馬達(dá)組件可以將傳感器看作機(jī)器人的眼睛和耳朵,它們能夠從外界獲得各種信息。常見的傳感器類型包括超聲波傳感器,用于測(cè)量距離和速度;光傳感器,用于檢測(cè)顏色和反射程度;觸摸傳感器,用于感知與外界的接觸等。傳感器起到了機(jī)器人的手、腳、肌肉和關(guān)節(jié)的作用,它們決定著機(jī)器人的所有運(yùn)動(dòng)和位置變化。

3.控制器:它通過連接傳感器來接收輸入信號(hào),并通過連接電機(jī)來控制輸出。程序則以連接至計(jì)算機(jī)的方式進(jìn)行注入。此外,控制器還可以接受遙控輸入,并能夠產(chǎn)生圖像或聲音輸出。孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)或平板電腦上編寫程序后,將其下載到控制器并執(zhí)行。執(zhí)行的程序可以獲取傳感器的輸入數(shù)據(jù)或控制輸出。這些程序使用可視化編程語(yǔ)言編寫,非常易于使用。

簡(jiǎn)而言之,機(jī)器人編程是通過硬件組裝一個(gè)物體,為其設(shè)計(jì)一套邏輯和程序,利用傳感器和馬達(dá)完成一系列任務(wù)。

首先,需要告訴孩子們,在現(xiàn)實(shí)中,機(jī)器人的編程并不像他們想象的那樣簡(jiǎn)單--只需要撒上金粉、念幾句咒語(yǔ),機(jī)器人就能快樂地跳舞。他們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn),他們所構(gòu)建的機(jī)器人既不那么美觀,也沒有那么神秘。即使是這樣一臺(tái)機(jī)器,它的制造過程也非常復(fù)雜,軟件編程也需要不斷改動(dòng)和調(diào)整。

因此,我想對(duì)孩子們說,歡迎來到現(xiàn)實(shí)世界,歡迎以不同的視角來看待問題。

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