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廣州番禺秦漢胡同國學(xué)教育
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廣州番禺書法培訓(xùn)班哪里有?

發(fā)布時(shí)間:2021-08-29 11:58:42來源:轉(zhuǎn)載


古琴培訓(xùn),針對于12周歲以上學(xué)員,經(jīng)過對古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到我國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。
秦漢胡同古琴培訓(xùn)課程簡介

秦漢胡同古琴1-4人小班課程實(shí)踐理論相結(jié)合,以傳統(tǒng)的“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。通過對古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,幫助學(xué)員熟練掌握琴曲的彈奏,通過對文化的解讀,使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精神,在生活學(xué)習(xí)中獲益。

課程特色
01

 

完善的課程體系,有效提升學(xué)員的古琴演奏技能。

02

專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)員對于古琴的喜愛之情。

03

 

既注重學(xué)員演奏技能的提高,也注重傳統(tǒng)文化的價(jià)教學(xué)。

古琴課程

  • 修身養(yǎng)性
    陶冶情操


  • 活動(dòng)手指
    治療肩周炎等


  • 培養(yǎng)自信心
    有氣質(zhì)自信

秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
古琴教學(xué)理念
  • 01
    拓寬眼界
    古琴藝術(shù)

    古琴藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化中獨(dú)立品格彰顯,精神質(zhì)地厚重,文化內(nèi)涵豐滿的一門藝術(shù)。其自我所有的生命品味、人本體恤及精神特質(zhì)深刻包含了歷史腳步的滄桑與生活命運(yùn)的喟嘆。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    靈魂交流

    它是“技”,用它,我們可以演奏美妙的曲張,愉悅你我;她是我們情感喧囂與表達(dá)的橋梁,是心靈的彈唱,讓心靈升華,彈奏古琴就 “技”之層面的絢麗華彩,是與靈魂深度交流和對話,更多的浸入“道”之層面的無限探尋,因此它的存在對于人生的全部都有著潛移默化的影響,一聲琴語兩聲嘆,化作生命飽滿歌。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    自我升華

    不論你年齡、性別還是你的職業(yè),學(xué)習(xí)她,進(jìn)入她,走過初學(xué)時(shí)期的浮躁與 膚淺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這多變、沉重、浮躁、漂流、壓抑、寂寥、脆弱的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,你深情的找到了自我,要知道這是生活中重要的東西,擁有她品讀她,我們的內(nèi)心就已遠(yuǎn)離了喧囂、寂寥和煩躁,人生將越來越豐滿,靈魂也在她的陪伴下愈顯厚重。


良好品德的培養(yǎng) 蘇東坡云:“神、氣、骨、肉、血,五者缺一不為成書也”。唐朝書法家歐陽修云:“古之人皆能書,獨(dú)其人之賢者傳逐遠(yuǎn)……愛其書者善取其人也。”如民族英雄岳飛的書法代代相傳,而賣國賊、殘害忠良的秦檜的書法卻無人知曉。所以,學(xué)習(xí)書法不僅能修身養(yǎng)興,還是修心養(yǎng)性的好活動(dòng)。那么,廣州番禺書法培訓(xùn)班哪里有?推薦秦漢胡同。

秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大國學(xué)、大文化”的視角對中國人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格;

成人書法班

成人書法班,幫助學(xué)員突破書寫瓶頸,有效的為學(xué)員提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀,根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向講解技法,指點(diǎn)學(xué)員不足。

跟緊課程的進(jìn)程,打好進(jìn)程,進(jìn)行知識(shí)延伸,養(yǎng)成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)模式

自創(chuàng)的教學(xué)模式以及專利的教學(xué)材料對學(xué)員進(jìn)行由淺至深的滲透式授課。

教學(xué)體系

從楷書基礎(chǔ)筆畫練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)到隸書、大師臨摹等有串聯(lián)式教學(xué)體系。

知識(shí)延伸

在打牢基礎(chǔ)的前提下拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),將知識(shí)點(diǎn)延伸,豐富書法相關(guān)知識(shí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)員不僅練就一手好字,同時(shí)也能夠修身養(yǎng)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)員掌握書寫技巧,練就一手好字;

2、帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法大家作品,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3、學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;

4、泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

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