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杭州西子國際小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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杭州哪有口碑好的少兒編程班

發(fā)布時(shí)間:2022-12-19 15:54:44來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

少兒c++培訓(xùn)適合學(xué)齡兒童,永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。
少兒編程學(xué)C++語言有哪些好處?
  • 培養(yǎng)計(jì)算思維
    C++課程中,需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識(shí),可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
  • 語言適合競賽
    c++語言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫,極大方便程序設(shè)計(jì),如競賽中經(jīng)常用到的排序,如果用c語言考生需自己編寫排序函數(shù),但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法,其時(shí)間復(fù)雜度為O(NlogN),這已相當(dāng)了。
  • 行業(yè)應(yīng)用廣泛
    C++憑借先進(jìn)的數(shù)值計(jì)算庫、泛型編程等優(yōu)勢在各行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用頗多:網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、服務(wù)器端開發(fā)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡(luò)軟件、移動(dòng)(手持)設(shè)備音視頻技術(shù)、Socket網(wǎng)絡(luò)通信等。
為什么要學(xué)習(xí)編程?
堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實(shí)、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開放性思維
引導(dǎo)學(xué)生完成,從遇到問題到解答問題的全過程,培養(yǎng)開放性思維。
一絲不茍
循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)和一絲不茍的精神。
選擇什么樣的機(jī)構(gòu)?
01課前預(yù)習(xí)
面對面教學(xué)
有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,提高課堂靈活性,全身心地幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
02勤記筆記
學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03鞏固課內(nèi)
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹
小碼王
少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
小碼教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
 

杭州哪有口碑好的少兒編程班?小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。

少兒學(xué)編程常見的一些問題

1.教編程就是讓孩子寫代碼嗎?

代碼是開發(fā)程序必學(xué)內(nèi)容之一,但常用的編程語言對于低齡少兒而言枯燥而且不容易理解,所以大部分是從更適合少兒心理和行為特征的內(nèi)容開始,例如少兒教編程入門的scratch,就是圖形化的編程,并非一開始就讓孩子敲代碼。

2.我又不想讓孩子長大當(dāng)程序員,為什么還要學(xué)編程?

相信讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)鋼琴、學(xué)芭蕾舞的家長,也不是抱著讓自家孩子長大成為數(shù)學(xué)家、鋼琴家、芭蕾舞演員的目標(biāo)才讓孩子學(xué)這些的,大部分目的還是讓孩子有個(gè)一技之長,更重要的是培養(yǎng)思維或者能力。同樣的,少兒編程不是完全為了讓孩子將來從事計(jì)算機(jī)行業(yè),而是為了培養(yǎng)抽象邏輯能力和數(shù)學(xué)思維。

3.編程很難理解,為什么不等孩子長大再學(xué)?

編程難理解其實(shí)是沒有深入了解過編程的人的偏見,少兒教編程實(shí)際上也是為了不錯(cuò)過6至16歲這個(gè)培養(yǎng)邏輯和抽象思維的黃金時(shí)期。再說少兒編程的學(xué)習(xí)是從易到難的過程,增加低齡兒童也能理解入門課程。

4.學(xué)編程讓孩子太早接觸電腦會(huì)不會(huì)沉迷?

其實(shí)不管學(xué)不學(xué)編程,孩子都會(huì)接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)的。而少兒編程的很多課程任務(wù)是用游戲的形式進(jìn)行,足夠吸引孩子的興趣,只要家長耐心陪伴和指引,孩子是不太可能沉迷于其他電腦游戲的。

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