發(fā)布時(shí)間:2022-12-19 15:54:44來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
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完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
少兒學(xué)編程常見的一些問題
1.教編程就是讓孩子寫代碼嗎?
代碼是開發(fā)程序必學(xué)內(nèi)容之一,但常用的編程語言對于低齡少兒而言枯燥而且不容易理解,所以大部分是從更適合少兒心理和行為特征的內(nèi)容開始,例如少兒教編程入門的scratch,就是圖形化的編程,并非一開始就讓孩子敲代碼。
2.我又不想讓孩子長大當(dāng)程序員,為什么還要學(xué)編程?
相信讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)鋼琴、學(xué)芭蕾舞的家長,也不是抱著讓自家孩子長大成為數(shù)學(xué)家、鋼琴家、芭蕾舞演員的目標(biāo)才讓孩子學(xué)這些的,大部分目的還是讓孩子有個(gè)一技之長,更重要的是培養(yǎng)思維或者能力。同樣的,少兒編程不是完全為了讓孩子將來從事計(jì)算機(jī)行業(yè),而是為了培養(yǎng)抽象邏輯能力和數(shù)學(xué)思維。
3.編程很難理解,為什么不等孩子長大再學(xué)?
編程難理解其實(shí)是沒有深入了解過編程的人的偏見,少兒教編程實(shí)際上也是為了不錯(cuò)過6至16歲這個(gè)培養(yǎng)邏輯和抽象思維的黃金時(shí)期。再說少兒編程的學(xué)習(xí)是從易到難的過程,增加低齡兒童也能理解入門課程。
4.學(xué)編程讓孩子太早接觸電腦會(huì)不會(huì)沉迷?
其實(shí)不管學(xué)不學(xué)編程,孩子都會(huì)接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)的。而少兒編程的很多課程任務(wù)是用游戲的形式進(jìn)行,足夠吸引孩子的興趣,只要家長耐心陪伴和指引,孩子是不太可能沉迷于其他電腦游戲的。
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