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武漢江漢區(qū)唐家墩路樂博樂博少兒編程
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武漢趣味編程班哪里有

發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 09:11:06來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于一體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識(shí)別后,傳輸?shù)絇C端,PC端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO- E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作,可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

什么是RO-E

樂博樂博RO-E

RO-E是英文 “Robot-Education”的縮略語,蘊(yùn)含用于編程的機(jī)器人的意思。輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人、用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成、通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。

兩種編程

1.RO-E卡片識(shí)別

2.命令語判斷

3.通過ROGIC(PC)傳送

4.被識(shí)別的命令語輸出到畫面上

5.執(zhí)行命令語動(dòng)作(spriye or 機(jī)器人)

?
卡片模塊編程自由轉(zhuǎn)換
樂博樂博品質(zhì)教學(xué)服務(wù)
01
覆蓋完整課程體系,各年齡段無縫銜接。
02
學(xué)情及時(shí)反饋,階段成果提升孩子信心。
03
社區(qū)交流,在線答疑。
04
線上線下相結(jié)合,全國性跨區(qū)域校區(qū)近1000家。
校區(qū)環(huán)境
教室
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書架
 
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樂博樂博

       樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)累計(jì)獲得學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞。
劍橋少兒英語你了解嗎

武漢趣味編程班哪里有?樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

兒童學(xué)編程有用嗎?

這是多數(shù)家長都想了解的問題,現(xiàn)在我們的社會(huì)和五十年前相比發(fā)生了巨大的變化,能安全行駛的無人車、會(huì)清潔房間的掃地機(jī)器人以及只靠“刷臉”就能入住的人工智能酒店等等,這些都只出現(xiàn)在電影情節(jié)的科技,現(xiàn)在已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),看來人工智能時(shí)代已經(jīng)來臨,有人說:“抓緊讓孩子學(xué)習(xí)編程課程,不然要被人工智能淘汰。”

但是到底學(xué)編程有用嗎?

兒童學(xué)編程有用嗎?業(yè)界預(yù)測,現(xiàn)在的小學(xué)生大概有三分之二會(huì)在未來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。

大家都知道未來是人工智能的時(shí)代,人工智能的出現(xiàn)將會(huì)取代如今社會(huì)中大部分職業(yè),那么想要孩子不被取代較好的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者,而人工智能的基礎(chǔ)就是編程技能。掌握編程的能力的孩子就掌握了未來。

不僅如此孩子學(xué)習(xí)編程還能提高其他學(xué)科的成績,比如說數(shù)學(xué)。很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感覺比較吃力,成績也一直提不上去,這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是利用符號(hào)語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的抽象學(xué)科。

它不僅考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力,而且還考驗(yàn)了他們的思維縝密性。而計(jì)算機(jī)編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念,讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,讓數(shù)學(xué)變得有趣。

兒童學(xué)編程有用嗎?當(dāng)遇到難度較大的程序編程時(shí),就需要孩子們合作來完成程序的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過程中孩子會(huì)學(xué)習(xí)到如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)中各人的特長進(jìn)行分工協(xié)作,然后齊心協(xié)力把程序?qū)崿F(xiàn)解決問題,這時(shí)候他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到提高。

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