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佛山有沒有教豫劇的戲曲培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2023-02-08 15:57:00來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

戲曲相關(guān)簡介

秦漢胡同

中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞,是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù),它由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成,約有三百六十多個(gè)種類。它的特點(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起,在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個(gè)性。

戲曲教學(xué)內(nèi)容
01
京劇教學(xué)內(nèi)容
秦漢胡同有戲•京劇課程,聘請上海京劇院演員作為老師,采用小班授課,點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué),分級教學(xué)的制度,教你親近京劇,學(xué)唱京劇,學(xué)演京劇,看懂京劇。
02
昆曲教學(xué)內(nèi)容
秦漢胡同有戲•昆曲課程,聘請上海昆劇團(tuán)演員作為老師,采用小班授課,點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué),分級教學(xué)的制度,教你親近昆曲,學(xué)唱昆曲,學(xué)演昆曲,看懂昆曲。
學(xué)習(xí)戲曲有哪些意義?
01
 

京劇本身具有相當(dāng)?shù)慕淌谧饔?,京劇在多年的傳承與發(fā)展當(dāng)中也在相應(yīng)的進(jìn)行完善。從古至今,它蘊(yùn)涵我國古代一具有育人功能的道德觀念與價(jià)值觀,禮、儀、仁、信無不給于廣大學(xué)生深刻的思想教育與人文教育。

02
 

京劇能提高大學(xué)生的審美能力。演員的精湛演技和道具都是美的體現(xiàn),它有益于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鎂,鑒賞美,從而提高他們的感受美和理解美的能力,培養(yǎng)他們高雅藝術(shù)的審美情趣。

03
 

京劇與大學(xué)在某些方面具有互補(bǔ)性。大學(xué)作為莘莘學(xué)子求學(xué)探索與攀登的殿堂,需要具有更高內(nèi)涵和素養(yǎng)的文化來豐富和完善。京劇藝術(shù)作為一種高雅文化和藝術(shù),需要更多的高技術(shù)人才和精英去詮釋與傳承它。

04
 

學(xué)習(xí)京劇可以通過京劇的作派身段、開打動(dòng)作及氣息運(yùn)用,煅煉身體;學(xué)習(xí)京劇還可以煅煉思維,通過記憶戲詞、板式等提高大腦思維能力。除了以上兩點(diǎn),平常學(xué)習(xí)京劇還可以提高個(gè)人文化素養(yǎng),陶冶情操。

05
 

京劇能培養(yǎng)學(xué)生的才能。廣大學(xué)子,在欣賞戲曲藝術(shù)的同時(shí),也會(huì)對戲曲藝術(shù)工作者產(chǎn)生由衷的贊嘆和佩服,由此產(chǎn)生對學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的激情與動(dòng)力。

06
 

戲曲富有的文化精粹、哲理、原則都需要學(xué)生汲取與升華。尤為重要的是,京劇作為-種純文化,對構(gòu)建良好的校園文化、建設(shè)和諧校園有很大影響。國粹對大學(xué)生樹立人生觀,加強(qiáng)人文道德與思想政治水平有重要作用。

秦漢胡同環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
  • 01

    個(gè)性教學(xué)

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。

  • 02

    小班教學(xué)

    全程精品小班教學(xué),老師全程一對一輔導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量高。

  • 03

    靈活教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。

  • 04

    多樣教學(xué)

    讓孩子們學(xué)的更豐富,激發(fā)興趣,快樂為本。


佛山有沒有教豫劇的戲曲培訓(xùn)班?秦漢胡同國學(xué)面向青少兒與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國學(xué)"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚(yáng)國粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

2006年5月20日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),豫劇被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

這個(gè)發(fā)源于河南開封在中原地區(qū)土生土長的劇種,其影響力以及肩負(fù)的文化意義邁上了一層新的臺階。

豫劇的影響有多大?首先要看在河南本地的流行。在過去,無論是紅白喜事、廟會(huì)節(jié)日,都少不了戲班子的身影。

戲臺搭好之后,戲曲演員能一天三場、一連三天地唱。

而周邊的父老鄉(xiāng)親總會(huì)早早地趕來等著開場,聽到精彩處拍手鼓掌、連聲叫好,或是配合著哼唱起來,臺上臺下聲樂共振、相融共生,讓人無比感慨。

演出結(jié)束后,戲迷們總是意猶未盡,在回家的路上回味許久。

在河南,上到老人下到孩童,即便沒怎么聽過戲,相信也都能哼唱幾句《花木蘭》、《穆桂英掛帥》的經(jīng)典段落。

豫劇的發(fā)展并不只是在河南自說自唱,它早已走出了省內(nèi),在全國各地開枝散葉。

山西、山東、安徽、江蘇等多個(gè)省份都有本地知名的豫劇團(tuán),劇團(tuán)的演員們活躍在民間,不斷提高自己的唱功,與老百姓打成一片,有力地推動(dòng)了豫劇的宣傳和發(fā)展。

這也是為什么,豫劇能夠成為我國較大的地方劇種,居全國各地方戲曲之首的原因。

不僅如此,豫劇還走出了國門,走向了世界。河南豫劇院、臺灣豫劇團(tuán)等演出團(tuán)體走過了世界諸多國家,如澳大利亞、意大利、法國、加拿大等等。

憑借高度的藝術(shù)性,豫劇在國外也贏得了許多受眾,被西方人稱贊是“東方詠嘆調(diào)”、“中國歌劇”等。

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