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高三數(shù)學(xué)補習(xí)的方法有哪些

2024-01-09 16:37:32來源:互聯(lián)網(wǎng)

摘要:進入高三之后,大家都希望自己的分數(shù)有一個很大的提升,尤其是數(shù)學(xué),但是又找不到正確的學(xué)習(xí)方法,那么高三數(shù)學(xué)補習(xí)的方法有哪些?哪些學(xué)習(xí)方


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進入高三之后,大家都希望自己的分數(shù)有一個很大的提升,尤其是數(shù)學(xué),但是又找不到正確的學(xué)習(xí)方法,那么高三數(shù)學(xué)補習(xí)的方法有哪些?哪些學(xué)習(xí)方法可以快速提高成績?

高三數(shù)學(xué)補習(xí)的方法有哪些

數(shù)學(xué)是好得分的科目,同時數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因為數(shù)學(xué)成績而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講,高一高二的基礎(chǔ)很重要,高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進度,如果基礎(chǔ)打得牢,高三可以向更高的層次沖一把,如果自認為基礎(chǔ)有些薄弱,也不是完全沒辦法,一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補以前的弱勢。

建議看看自己來年參加的考試的試卷題型分布,在復(fù)習(xí)方面,進入高三,哪些知識點只屬于識記和基礎(chǔ)理解層次,哪些知識點屬于重難點。非重難點可以不獨立安排復(fù)習(xí)時間,因為跟著老師的進度就可以得分,如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容,但是一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。

其次,對其他的整個知識體系的版塊有一個基本認識,可分為以下板塊:函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計與概率,選修內(nèi)容不同省份安排不一樣:極坐標、不等式、平面幾何等。

知道了整個知識體系框架,就可以考慮在這一個學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個月、哪一周,同時參考老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的進度,互為補充。每一周上課前,可以把老師上一周帶動復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己計劃一下。

計劃這一周在以前老師講過的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容,無論是做新題,還是整理做過的題型來尋找考試方向,都要提前安排好,六天(可能高三時期周六都要拿出一些時間給學(xué)習(xí)吧)時間每天給自己規(guī)定額外的幾個小時的自習(xí)時間來完成自己的數(shù)學(xué)計劃。

高三的課一般有兩種形式:復(fù)習(xí)課和評講課,到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段,通過復(fù)習(xí),學(xué)生要能檢測出知道什么,哪些還不知道,哪些還不會,因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂,增強聽課的主動性

現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料,在老師講課之前,要把例題做一遍,做題中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力。

自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí),消化,思考。三建好錯題檔案,做好查漏補缺。

這里說的“錯”,是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三復(fù)習(xí),各類試題要做幾十套,甚至更多。如果平時做題出錯較多,就只需在試卷上把錯題做上標記,在旁邊寫上評析,然后把試卷保存好,每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。

查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外,還要學(xué)會“舉一反三”,及時歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時,在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類:

找不到解題著手點。

概念不清、似懂非懂。

概念或原理的應(yīng)用有問題。

知識點之間的遷移和綜合有問題。

情景設(shè)計看不懂。

不熟練,時間不夠。

粗心,或算錯。

以上方法經(jīng)過一個階段自查,建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改,重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。同時,隨著自我認識的不斷完善,也有利于考試時增強自信心。

強化定時訓(xùn)練,及時反饋矯

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題,但反過來做了大量的題,數(shù)學(xué)不一定好,因此要提高解題的效率,做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。

要有針對性地做題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成,同時還應(yīng)了解自己,有選擇地做一些課外的題,但一定要做到定時定量;

要循序漸進,由易到難,要對做過了典型題目有一定的體會和變通,即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴},這樣做能起到事半功倍的效果。

是無論是作業(yè)還是測驗,都應(yīng)把準確性放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧。

盡管復(fù)習(xí)時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實效。

獨立思考是數(shù)學(xué)的靈魂,遇到不懂或困難的問題時,要堅持獨立思考,不輕易問人,要知道高考題是要自己完成的,且在一定時間內(nèi)完成。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準備的關(guān)于高三數(shù)學(xué)補習(xí)的方法有哪些的具體內(nèi)容,供大家參考,希望可以給大家?guī)韼椭O胍诟呷岣邤?shù)學(xué)成績,主要的就是要多做一些練習(xí)題,大致也不要盲目的刷題,要學(xué)會題后進行總結(jié)。

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