發(fā)布時間:2022-10-20 15:56:42來源:有考培訓網(wǎng)綜合
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
上海朗閣IB培訓機構(gòu)怎么樣?朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
怎么樣準備IB課程的入學考試呢?在學習ib課程中應該注意什么呢?很多想要在ib考試中取得好成績的同學肯定都想要知道,我們要了解哪些ib課程內(nèi)容呢?
1)每學完一章自己梳理本章的知識脈絡,總是從框架高度來把握知識。比如,經(jīng)濟學微觀部分分為*節(jié);每節(jié)的具體內(nèi)容是什么;在demand and supply里面有幾個關鍵知識點等。
自己一定做個基本的知識梳理。這樣不但不會增加學生學習知識的負擔,反倒把以前零零散散的東西都歸置的整整齊齊,不容易忘記,而且知道是如何來,如何去的。
學生把以前學習的零散的東西從“只見樹木,不見森林”的境界過渡到“見到森林”的俯瞰高度。
知識點掌握了,就需要實戰(zhàn)演習了。
2)找出題目的異同點,這個時候已經(jīng)是涉及到考試了,為了用較有效率的手段拿。建議每個學生自己建立一個錯題本!
讓孩子自己建立一個錯題本,錯題庫,說起來容易,但是做起來,堅持下去就不容易了,這個是需要有毅力的。
怎么使用錯題本?把每次錯的題目歸類放到一個位置,這個本子較好是活頁的。比如
9月的數(shù)學考試我錯了2個題,一個是probability,一個是series,我就把這兩個題抄下來,把答案寫下來(只寫答案,步驟不要寫了),反復做幾次,找到你為什么錯。
10月的數(shù)學考試在probability方面,我又錯了,我就把這兩個試題進行對比分析,它們相似之處是什么?差異之處在哪兒?這個題該怎么解?
11月的數(shù)學考試,如果你的probability還錯,你把這三個題進行對比分析,找相似和差異之處。據(jù)我們的經(jīng)驗,3次之后你再次出錯的概率是不到1%
3)知識點有體系了,習題也練習過了,對知識的把握更為準確了。這個時候,學生就進入了“既見樹木,又見森林”的角度。
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