大連哪個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜？

大連哪個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?有人會(huì)用中文把英文單詞的音標(biāo)標(biāo)出來，或者在說口語的時(shí)候腦內(nèi)翻譯中文意思，其實(shí)這樣做是完全錯(cuò)誤的。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，要盡量避免既有語言的干擾，也應(yīng)該養(yǎng)成英語思維。

大連哪個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜?

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市面上有些書本會(huì)在英文旁邊標(biāo)注中文的發(fā)音，甚至去申請(qǐng)專利，大家千萬不能學(xué)習(xí)和效仿這種方式。較純正的英語始終來源于較直接的英語思維。

對(duì)教輔/老師的依賴大于對(duì)自己能力的依賴

我們常說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。其實(shí)這也就解釋了，為什么同一個(gè)班里，總有學(xué)得好的學(xué)生和學(xué)得一般的學(xué)生，這正是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)很大程度上要看自己的主動(dòng)性。

我們?cè)谔暨x教輔和聽從老師的指導(dǎo)的時(shí)候，也應(yīng)該有自己的看法和觀點(diǎn)，“以我為主，為我所用”，教輔和老師只提供路徑，你也應(yīng)該謹(jǐn)慎挑選較適合自己的，而不是盲目跟從，盲目信賴。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底在于學(xué)生自己，而非這些外部助力。

零散地努力，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)

現(xiàn)在市面上的學(xué)英語材料鋪天蓋地，倡導(dǎo)的方法也是種類繁多，面對(duì)這樣讓人眼花繚亂的素材，迷茫是正常的。但是迷茫歸迷茫，真正努力起來，還是應(yīng)該看準(zhǔn)一個(gè)方法，然后把其他的作為補(bǔ)充，一以貫之地發(fā)力。如果你只是東看看，西看看，今天用這個(gè)，明天覺得那個(gè)也不錯(cuò)，你將很難得到實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)效果：其實(shí)任何一種方法，堅(jiān)持下去都會(huì)有收獲。

有時(shí)候，這樣的困難則表現(xiàn)為瓶頸，總是在一個(gè)段位徘徊，上也上不去，下也下不來。結(jié)合自己的情況看看是否掉進(jìn)了雅思學(xué)習(xí)的“陷阱”里。重要的是堅(jiān)持下去，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)的要訣還在于事先規(guī)劃(規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)階段)，及時(shí)總結(jié)(在每一個(gè)階段結(jié)束后和下一個(gè)階段開始前評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，已確定新的努力方向)。相信經(jīng)過了這樣的學(xué)習(xí)過程，你一定能飛速進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)!