發(fā)布時間:2021-09-03 14:39:45來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
雅思4.5分;或通過朗閣專業(yè)測試擁有相似雅思基礎(chǔ)的學(xué)生。
通過三個階段的學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),打下英語學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
初期通過建立語音與文字之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生聽力對語音的理解能力,在單詞及短語之后,能夠進(jìn)行簡單復(fù)述。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),夯實(shí)學(xué)生的語音基本功,全面掌握英語聽力規(guī)律,能迅速抓住聽力關(guān)鍵信息,攻克聽力。
初期培養(yǎng)學(xué)生基本口語表達(dá)能力,學(xué)習(xí)并掌握大量日常短語及口頭詞匯,能用簡單句型討論生活話題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),改善學(xué)生的基本語音面貌,熟練掌握雅思口語三部分考試規(guī)律,取得口語。
初期培養(yǎng)基本的閱讀理解能力,積累基本閱讀詞匯,建立閱讀信心,能從短文中獲取有效信息,進(jìn)行是非判斷并能回答簡短問題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠積累雅思各類話題素材,把握文章大意及細(xì)節(jié),攻克各類雅思閱讀題型。
初期掌握并熟練使用語法入門知識,掌握動詞時態(tài),語態(tài)及詞性,同義詞、反義詞等變化形式,初步掌握書面描述事物的能力。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠牢固掌握寫作基本技能,有效地進(jìn)行話題拓展,寫出有理有據(jù),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>
官方全真模擬筆試,教師現(xiàn)場口測,學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報(bào)告。
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。
通過單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,全面提生的語言能力水平。
根據(jù)??紝?shí)戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案,定期交流以求迅速有的放矢,突破。
學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段性全真???,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果,點(diǎn)評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程,每位學(xué)習(xí)成立個人學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
??谘潘寂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?朗閣教育擁有六大品牌的多語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)、智美教育提供美國國際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語培訓(xùn)、專注少兒多語種教育的朗朗國際學(xué)堂,提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌,同時,朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。
文本閱讀及做題
先大致了解文本再做題、先讀完所有題目再統(tǒng)一去文中定位及邊做題邊定位。第一種方法是較虧較笨較耗時間的辦法,采用這種方式的學(xué)生較實(shí)在、較好學(xué),但思維還停留在高中語文閱讀的階段,而且絕不是能識時務(wù)的俊杰,因?yàn)樗麄冞B基本的學(xué)習(xí)和應(yīng)試場合都沒能夠分清。
而且其實(shí)通過讀題和做題來理解文章比通過通讀文本要有效得多。這樣避免了同一段文字被重復(fù)閱讀的必要,從而節(jié)約了時間。但一次性記住所有13-14個題干本身就是一個非常牛叉的任務(wù)。除非學(xué)生短時記憶力超好而且英語基礎(chǔ)很不錯才可能做到,否則努力記憶題干的時間、反復(fù)停滯尋找的時間加上遺漏后再次搜索的時間估計(jì)比文章重復(fù)看上幾遍的時間還要長吧。
而事實(shí)是很多同學(xué)會覺得記住一種題型中的5-6題都有難度了,而且做一種題型就焦頭爛額了,更別提對十幾個題目運(yùn)籌帷幄了。第三種方式是我推崇的方式,即邊做題邊定位。一方面雅思閱讀大部分題目都是按照原文順序的,而且也幾乎沒有需要考生通篇理解以后才能解答的題目,另一個這樣做的好處是學(xué)生的目的可以更明確,而且做題時注意力和精力可以更集中,因而正確率可以更高。
各題型的順序選擇
對于這個問題,建議是按照試卷原本的題目順序做題,而很多老師會提出先做細(xì)節(jié)題,再做主旨題,抑或者是先做某種題型再做另外的題型。why bother?還是那句話,題目都是要做的,而文本都是要讀的,但隨意挑選題目做卻會打亂出題人出題時的順序性的,這樣加大了定位的難度只能是得不償失。
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