北京雅思培訓有沒有不錯的

北京雅思培訓有沒有不錯的？為了給學員提供更專業(yè)的學術支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心，為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

大家對于英語的語感有哪些認識呢?有些時候很多雅思考試也認真復習了，真題模擬都做了，可是走上考場卻覺得自己狀態(tài)不對，當然有心理因素的影響，但是語感如果沒有建立起來就會產生一系列的問題。今天教大家一個培養(yǎng)語感的方法——大聲朗讀。

可能有考生會說了，我平時做那么多的考題聽那么多的聽力，怎么能說是英語接觸得不夠多呢?可是，我們真的靜下心來想想，做考題的時候我們是用英語思維呢，還是用漢語思維呢?我們在思考的時候，腦袋里面跟自己說話的是英語還是漢語?恐怕大多數(shù)考生的答案都是后者。

做聽力也是，我們是用英語思維去理解聽力材料，還是嘗試用漢語翻譯了才理解?翻譯過程的存在，正是我們跟不上聽力速度的關鍵因素。

我們在日常交流的時候，漢語語速不見得就比雅思聽力慢，可是我們聽得一清二楚。其中自然有文化背景支撐下對談話內容的猜測，但是翻譯過程的省略才是較重要的原因。

因此，要解決英語語感的問題，關鍵在于英語思維。要培養(yǎng)英語思維，有一個易于操作的辦法，那就是大聲朗讀。這個辦法也許看起來很傻，但是很有用。

在做這件事情的時候，要注意兩點，一是要大聲朗讀出來，增加一定的語速。通過大聲朗讀的方法培養(yǎng)語感，要求精神集中，培養(yǎng)的是大腦處理信息的能力，而不僅僅是要把自己泡在英語文章里面。所以一定要大聲朗讀，同時增加一個比較合理的速度(比雅思聽力的語速稍慢就可以)，通過聽覺和視覺的雙重刺激，使大腦習慣接受并直接處理英語信息。

二是要增加讀音是正確的。既然是大聲朗讀，那么跟口語多少有一些關系。實際上，如果口語發(fā)音不對，那么長期的大量朗讀并沒有實質的意義，甚至會對雅思備考有負面影響，因為英語的意義完全附著在讀音上，那么長期錯誤的讀音會導致聽力聽不懂、口語說不對，甚至單詞的背誦都遇到困難。所以在大聲朗讀的同時，一定要糾正自己的讀音，這個可以通過跟讀來解決，就是跟著范讀不斷反復地練習。