清遠(yuǎn)新航道英語培訓(xùn)
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清遠(yuǎn)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)?

發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 15:57:05來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

托福精品進(jìn)階班

新航道托福英語培訓(xùn)為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托??荚嚱忸}技巧思路及要點(diǎn)。以托福真題為根本,思路為輔佐,補(bǔ)充詞匯及表達(dá),提高學(xué)員對解題的靈敏度。

課程適讀人群

  • 1

    備考時(shí)間為 3-4 個(gè)月的人群

  • 2

    詞匯量約為 5500-6500 的學(xué)生

  • 3

    具備大學(xué)四級英語水平的學(xué)員

  • 4

    目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福100分的人群

  • 5

    目標(biāo)短期間要提升托福分?jǐn)?shù)同學(xué)

基礎(chǔ)穩(wěn)才能學(xué)的更好

語法基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)

語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句,要想把話說的準(zhǔn),就得有扎實(shí)的語法功底。

口語練習(xí)口語練習(xí)

多講,如果你有自言自語的習(xí)慣,那么現(xiàn)在開始,改成說德語。如果沒有這種習(xí)慣,那就去培養(yǎng),這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說話的人,那么把思想轉(zhuǎn)成德語。

詞匯積累詞匯積累

匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利之處,這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是:要想進(jìn)行簡單的對話,詞匯量的下限為1000。積累詞匯時(shí)時(shí)分分進(jìn)行。

聽力練習(xí)聽力練習(xí)

從現(xiàn)在開始,請你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力,聽力是基本學(xué)英語人的傳統(tǒng)弱項(xiàng),聽力是我們的弱項(xiàng),而且在大多時(shí)候是我們是否能通過考試的決定因素!

托福精品進(jìn)階班詳情介紹

課程特點(diǎn)
課程特點(diǎn) 課程特點(diǎn)

course highlights

4-8人小班教學(xué),為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托福考試解題技巧思路及要點(diǎn)。以托福真題為根本,思路為輔佐,補(bǔ)充詞匯及表達(dá),提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度。提高學(xué)員對解題的靈敏度。

課時(shí)安排
課時(shí)安排 課時(shí)安排

teaching arrangement

224課時(shí)。B 段(112課時(shí)):托福聽力24課時(shí),托??谡Z24課時(shí),托福閱讀24課時(shí),托福寫作24課時(shí),外教口語/輔導(dǎo)16課時(shí)。C 段(112課時(shí)):托福聽力24課時(shí),托福口語24課時(shí),托福閱讀24課時(shí),托福寫作24課時(shí),外教口語/輔導(dǎo)16課時(shí)。

使用教材
使用教材 使用教材

Use the teaching material

《新托福聽力金牌教程》(基礎(chǔ)版)《新托??谡Z金牌教程》(基礎(chǔ)版)《新托福閱讀金牌教程》(基礎(chǔ)版)《新托福寫作金牌教程》(基礎(chǔ)版)《新托福聽力真經(jīng) 4》《新托福口語真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫作真經(jīng) 4》TPO 6-49。


新航道優(yōu)勢
  • 系統(tǒng)評估

    根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,幫助學(xué)員制定針對性的課程安排。

  • 制定方案

    為學(xué)員打造專屬方案,幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  • 教學(xué)督導(dǎo)

    配備四項(xiàng)培訓(xùn)教師;對學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。

  • 學(xué)習(xí)伴隨

    嚴(yán)管式管理,嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時(shí)間,提供貼心生活服務(wù)。


托福聽力注意事項(xiàng)
便于還原
便于還原

若朗讀人語速較快,或多個(gè)答案短時(shí)間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下,考生不容易迅速將詞語拼寫出來,尤其是一些字母較長的單詞。這時(shí),不妨使用一些縮略語甚至符號臨時(shí)代替,較后謄寫答案時(shí)再將詞語拼寫完整。

直取關(guān)鍵
直取關(guān)鍵

聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握,如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn),所以在聆聽時(shí),要根據(jù)信號詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個(gè)詞,也無需糾纏個(gè)別詞句。

聯(lián)想預(yù)測
聯(lián)想預(yù)測

劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號詞句),分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系,并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測,大概知道缺什么成分,做到心中有數(shù),有備而聽。

 
托福詞匯難點(diǎn)其實(shí)有三點(diǎn),一是詞匯量大。大家在備考托福考試的時(shí)候會發(fā)現(xiàn),托福考試不像國內(nèi)的四六級考試一樣,大家都知道中國高中畢業(yè)生詞匯量是3500左右,大學(xué)英語四級詞匯量要求4200左右,六級5500左右,而托福考試詞匯量的要求是8000+,大家需要在幾個(gè)月時(shí)間迅速縮小這之間幾千詞匯的差距,其實(shí)是一個(gè)很艱難的過程。

二是同義詞容易混淆。在考試的時(shí)候就覺得這兩個(gè)意思差不多,就不知道要選擇哪一個(gè)。三是生僻詞匯。在備考
托福考試詞匯的時(shí)候大家還會遇到一些生僻詞匯以及專業(yè)詞匯,也比較難記憶。

清遠(yuǎn)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)?這是許多想考托福并且自己不知道怎么學(xué)習(xí)的朋友經(jīng)常問小編的問題。確實(shí),托??荚囯y度還是蠻大的。選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會事半功倍。下面有考網(wǎng)小編將為大家解答!

托福培訓(xùn)小編推薦清遠(yuǎn)新航道英語

新航道是由中國英語培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語教育胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。

新航道培訓(xùn)內(nèi)容

新航道以構(gòu)建中國社會英語教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級,為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

決定托福閱讀分?jǐn)?shù)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1、詞匯量

如果個(gè)句子里面有比較多或者是有比較重要的單詞不認(rèn)識,那么你們?nèi)ダ斫膺@個(gè)句子是不可能的,因此就更不要說是去理解段落和文章了。單詞可以說是托福之重,認(rèn)識單詞不定就能夠去理解文章,但是如果沒有單詞量的話定不能讀懂文章。

2、長難句,以及對句法結(jié)構(gòu)知識的欠缺

針對長難句重要的就是要分清楚句子中的主次信息,所以句子的成分劃分對于大而言是非常重要的。提醒大在看個(gè)句子的時(shí)候先要分清楚主從句,其次就是要去分清主謂賓定狀這五個(gè)成分。如果你針對這個(gè)單詞基本都認(rèn)識但是卻讀不懂,那么大就該認(rèn)識到自己在句法結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)方面缺失的問題了。

3、托福閱讀思維

托福閱讀的復(fù)習(xí)深度往往是遵從單詞--句子--篇章的,那么假如大針對個(gè)句子大概的意思讀懂了,但是你們?nèi)プx整篇文章仍然不知所云,那么這個(gè)就是大在信息篩選能力方面的欠缺了,再進(jìn)步分析,其實(shí)也就是邏輯判斷與認(rèn)知文章結(jié)構(gòu)能力方面的缺失了。應(yīng)對托福閱讀,單詞、以及還有長難句只是基礎(chǔ),另外去不斷的了解和透徹掌握托福閱讀思維,才是能夠幫助我們在閱讀這塊拿到的關(guān)鍵。

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