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青島托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2022-08-08 16:52:19來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

基礎(chǔ)階段的托福課程,針對(duì)英語基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托??荚嚨膶W(xué)員,專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),使學(xué)生能夠熟悉托??荚嚬?jié)奏及常見考試題型通過,得到綜合能力的提升。
托福學(xué)習(xí)你是否存在以下問題?
  • 01

    詞匯量太低

    單詞總是記不住,首考達(dá)不到70分怎么辦?

  • 02

    備考沒方法

    死記硬背,學(xué)習(xí)吃力,沒有人監(jiān)督怎么辦?

  • 03

    單項(xiàng)難提升

    寫作、閱讀、口語不過關(guān),聽讀寫達(dá)不到怎么辦?

  • 04

    分?jǐn)?shù)不理想

    多次刷分,但成績總在90分以下怎么辦?

托?;A(chǔ)班課程內(nèi)容
  • 01

    考前集訓(xùn)??紝?shí)戰(zhàn),老師講解分析;

  • 02

    督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)情況,問題答疑;

  • 03

    班主任全程監(jiān)管學(xué)生的出勤,自習(xí)的管理;

  • 04

    班主任定期與家長匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步情況;

  • 05

    可以根據(jù)學(xué)生的弱項(xiàng)和需求設(shè)置課程內(nèi)容和比例。

  • 06

    小班制教學(xué),教師授課,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)把握更有針對(duì)性;

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
新通輔導(dǎo)流程
  • 1

    入學(xué)診斷

  • 2

    量身定制方案

  • 3

    多年經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)

  • 4

    階段性測試

  • 5

    課后答疑輔導(dǎo)

新通教育全球服務(wù)
 
 
25年國際化教育集團(tuán)
高質(zhì)量教育
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
 
 
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新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語培、移民為一體,業(yè)務(wù)覆蓋美國、英國、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國和地區(qū)。
 
 
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歡迎國際學(xué)生
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
 
 
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青島托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也是中國文化較積極的海外傳播者。新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語言培訓(xùn),國際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

托福備考中花費(fèi)同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,有些同學(xué)的提 分效果很明顯,而有的則基本看不到進(jìn)步。之所以會(huì)出現(xiàn)比較大的差異,備考效率是主要原因。

備考時(shí)間分配問題

大家都知道,托??荚嚢犝f讀寫四個(gè)部分,以考察考生的英語綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以增加托??偡帧6绾畏峙渚唧w的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無可厚非的。但無論如何大家要增加自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。

舉例來說,一位同學(xué)明明聽力很好,但為了一碗水端平還是在聽力上投入了和其它科目一樣的備考時(shí)間,這在小編看來就是一種浪費(fèi)時(shí)間的做法了。還有些同學(xué)其實(shí)四個(gè)科目水平都差不多,但卻總是覺得自己一個(gè)科目特別不好所以把很多時(shí)間都花在這一科上,這其實(shí)也是有問題的。

總之大家需要對(duì)自身的水平有明確認(rèn)識(shí),并根據(jù)需求來分配學(xué)習(xí)時(shí)間,如果能夠把備考的每分每秒都用到實(shí)處切實(shí)提升自己的實(shí)力,那么備考效率自然就能得到提升。

回顧錯(cuò)題整理分析問題

這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn),備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒錯(cuò)的,但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在小編看來,做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過其實(shí)也是比較低效率的做法,考生既無法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。

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