發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 08:35:13來源:有考網(wǎng)綜合
N4:300個(gè)漢字 ,1500個(gè)詞匯
N3:600個(gè)漢字,3000個(gè)詞匯
N2:1000個(gè)漢字,6000詞匯
N1:2000個(gè)漢字,10000個(gè)詞匯
N5~N1的重點(diǎn)詞匯、語法、聽力、閱讀。
日教口語會(huì)話課。
針對理論課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與講解。
結(jié)課以筆試考試+日語演講形式進(jìn)行。
新通教育
上海新通教育日語精品定制課程專為想學(xué)習(xí)日語的學(xué)員設(shè)置,由多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師主授,中、外教 結(jié)合,讓你在發(fā)音、語法、閱讀以及日常用語上有穩(wěn)步提升,滿足你國外求學(xué)需求或者工作交流需要。
怎樣提高日語聽力
1、平時(shí)多看日語的節(jié)目和影視。
開始也不是說非要你每一句都聽懂,就算是一句都沒聽懂好了,你起碼要讓自己的耳朵習(xí)慣日語。再說了,都是要去考N1、N2的日語大佬了,生活題材的日劇應(yīng)該都能聽懂大部分了。
2、多聽NHK新聞。
可以在手機(jī)上安裝一個(gè)NHK新聞的APP,每天抽出幾分鐘聽個(gè)一兩篇。積少成多。而且這個(gè)APP非常良心,不僅有原文、音頻還有視頻可以看,難一點(diǎn)的單詞都有相應(yīng)的日文解釋。
3、和日本人多進(jìn)行交流。
不管是和外教先生,還是和本校的日語留學(xué)生。反正只要有機(jī)會(huì)的話,一定不要放過和日本人進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),不僅可以練口語和聽力。還能增加一點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4、弄懂平時(shí)聽的聽力題。
雖然說綜藝節(jié)目,日劇等不要求必須要全部聽懂。但是平時(shí)做的和自己的日語水平相當(dāng)或者說只是高一點(diǎn)的日語聽力的練習(xí)一定要全部弄懂。在聽后要好好對答案,錯(cuò)誤了自己一定要看答案或原文弄懂哪里錯(cuò)了,為什么錯(cuò)了。否則就是“無駄”。
5、注意平時(shí)的積累,不要偷懶。
聽力時(shí)碰到不懂的單詞或是因?yàn)槟硞€(gè)語法的原因而導(dǎo)致選擇出錯(cuò)時(shí),一定要去查清楚,記下來。如果自己聽力不好是因?yàn)樽陨韱卧~或語法積累不夠的問題,建議多背背紅藍(lán)兄弟。
6、堅(jiān)持下去,不要做“三日坊主”。
三日坊主就是指三天打魚兩天曬網(wǎng)的人。堅(jiān)持下去,聽力肯定會(huì)有所進(jìn)步的。倒不如說不進(jìn)步才奇怪。
日語寫作很難?3個(gè)習(xí)慣助你成為寫作達(dá)人
一、要掌握修飾語修飾語在日語文章中也是必不可少的部分,我們要熟練掌握它的位置和順序。運(yùn)用正確的修飾語可以更好的刻畫作者的形象、描繪場景,也能很好地將作者的意思表達(dá)出來。讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。
在使用修飾語的時(shí)候,我們需要注意以下兩個(gè)原則:
①修飾語要放在被修飾語的前方
②修飾語要緊靠被修飾語放置
如果修飾語有很多個(gè),我們較好也先長后段的規(guī)律,即長修飾語放在前,短修飾語放在長修飾語之后。
二、寫作要求要注意和中文的寫作一樣,日語寫作也有它的規(guī)范,首先我們要盡量避免語法上出現(xiàn)錯(cuò)誤,因?yàn)檎Z法錯(cuò)誤會(huì)讓大家覺得你的文章沒有什么技術(shù)含量,從而沒有興趣去繼續(xù)閱讀你文章中的靈魂。在文章創(chuàng)作的時(shí)候,新手們還是容易陷入到一個(gè)誤區(qū)中,就是聽網(wǎng)上的教程說,句子寫的越長越好,例如有些句子里有2-3個(gè)觀點(diǎn),就將它們寫到一句話里,如果語法掌握得不好,那么就很容易出現(xiàn)問題。
句子一長,同樣容易把句子變得復(fù)雜,造成句意不清的情況,那么整篇文章想要表達(dá)的中心意思就得不到很好的表達(dá),讓人讀起來費(fèi)解不堪。
這里我們需要遵循日語的寫作要求:盡量寫得接地氣一些,越簡單越好,要讓讀者讀得懂。
三、堅(jiān)持閱讀,積累素材堅(jiān)持閱讀日語讀物也是提高我們?nèi)照Z寫作水平很好的方式,
現(xiàn)在我們有很多機(jī)會(huì)接觸到日文原版書的機(jī)會(huì),在這個(gè)過程中,我們能夠積累很多日本的文化和日本的小故事,這在我們之后的寫作可以引用,而且讀物中有很多好的例句,我們可以更改句子成分,將其為我們所用。
如果處在初級(jí)階段,詞匯量有限,開始從兒童讀物,或者短篇小說先入手,這樣不會(huì)剛剛就遭遇看不懂的情況,打擊積極性。如果程度較好的小伙伴,我們可以考慮長篇小說。讀書的,不必追究每個(gè)詞意思,主要是為了培養(yǎng)語感和理解力,這對我們寫作可以有很大的助力。
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