日語入門難不難？怎么學(xué)？

大家在剛剛接觸日語的時(shí)候，可能會(huì)信心滿滿地想要吸收更多的知識(shí)。但是這個(gè)階段如果不打好基礎(chǔ)那么后續(xù)將很難提升。所以這段時(shí)間我們要努力積累基礎(chǔ)知識(shí)，很多學(xué)習(xí)者會(huì)因?yàn)榧ぴ龅膯卧~量和語法應(yīng)接不暇。今天就和大家說說日語初學(xué)者常見問題點(diǎn)，千萬要注意哦!

形容詞

不同的教材在編排上略有差異，不過形容詞的用法和變形基本都是在剛接觸日語不久的階段學(xué)習(xí)的，屬于“死記硬背”的內(nèi)容，可能也讓你小小地頭疼過。

我們都知道，日語中形容詞分兩種--い形容詞和な形容詞。其中な形容詞的終止形和名詞完全相同。

以「好き」為例，簡(jiǎn)體(普通體)四種時(shí)態(tài)分別為：

「好きだ」(表示現(xiàn)在將來肯定時(shí)態(tài))、「好きではない」(現(xiàn)在將來否定)、「好きだった」(過去肯定)、「好きではなかった」(過去否定)。

對(duì)照一下名詞：

「先生だ」、「先生ではない」、「先生だった」、「先生ではなかった」。

在禮貌體(普通體)中分別以「です」、「ではありません(ではないです)」、「でした」、「ではありませんでした」結(jié)束。

而い形容詞的終止形則不同，如「おいしい」禮貌體分別是「おいしいです」 、「おいしくないです(おいしくありません)」、「おいしかったです」、「おいしくなかったです(おいしくありませんでした)」。簡(jiǎn)體：「おいしい」 、「おいしくない」、「おいしかった」、「おいしくなかった」。

劃重點(diǎn)：い形容詞后面不加だ。請(qǐng)把這句話默念2遍。

沒有逐一采訪過每一個(gè)學(xué)習(xí)者，不過之所以產(chǎn)生這個(gè)印象，也許是因?yàn)橛袝r(shí)對(duì)話中我們會(huì)聽到類似于“いいんだよ”一類的表達(dá)吧。那是因?yàn)榫湮布尤肓似饛?qiáng)調(diào)語氣或解釋說明功能的ん(の)，而不是形容詞本身的要求，這又是另外一個(gè)話題了。

の的過度使用

在『外國(guó)人が間違いやすい日本語』的排行榜上，這一點(diǎn)高居不下。為什么加「の」、誰較愛加「の」?當(dāng)然是我們漢語使用者啦(忽然驕傲)。韓語據(jù)說也有類似問題，歡迎了解的朋友指教。

由于日語中「の」在大多數(shù)中國(guó)學(xué)習(xí)者心中是“白勺的”一樣的存在(很多情況下確實(shí)如此)，比如名詞修飾名詞的時(shí)候、充當(dāng)形式名詞的時(shí)候等等，不過也由此產(chǎn)生兩個(gè)常見語法錯(cuò)誤：

第一，形容詞修飾名詞的時(shí)候不加「の」!請(qǐng)出聲朗讀3遍。

諸如「おいしいのケーキ」、「かわいいの女の子」都是錯(cuò)誤，正確說法是「おいしいケーキ」、「かわいい女の子」。而な形容詞之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗揎椕~時(shí)需要加的是「な」。

第二，動(dòng)詞修飾名詞時(shí)也不加の!這句請(qǐng)大喊5遍。

有的同學(xué)第一反應(yīng)是：what?動(dòng)詞為什么可以修飾名詞?“我吃的鹽比你吃的米都多”之類的句子是不是張口就來?

日語也是一樣的。而且根據(jù)動(dòng)作時(shí)態(tài)不同，可以用它的不同時(shí)態(tài)去修飾名詞(也就是我們?cè)诔跫?jí)階段學(xué)習(xí)過的“連體修飾”的概念)。

不過，仍然要注意的是摒除中文的干擾，日語里不加“白勺的”，只要是動(dòng)詞簡(jiǎn)體形式之一，就可以直接連接名詞。

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