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貴陽學(xué)大教育白云校區(qū)(全日制)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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貴陽高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢

發(fā)布時間:2024-03-08 10:28:24來源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項,鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢
特色項目 教學(xué)內(nèi)容
評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。
互動為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用。
04

貴陽高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢?小編為您推薦學(xué)大教育。英語不僅是世界通用語言,也是官方語言,這表明它在世界上的地位是不可替代的。例如,許多產(chǎn)品手冊可以用英語解釋。我們學(xué)習(xí)它是為了更好地發(fā)展自己!學(xué)習(xí)英語就像打開另一扇窗戶,讓你看到外面不同的世界。

學(xué)大高中英語補(bǔ)習(xí)班內(nèi)容

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講高中詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò) 5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)

進(jìn)階

1.單詞、短語專項訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

規(guī)范

1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作專項訓(xùn)練 2.專項查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧訓(xùn)練

點撥

1.閱讀理解題總結(jié)與解題技能訓(xùn)練 2.完形填空題的總結(jié)與解題技能的訓(xùn)練 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練

鞏固

1.經(jīng)典卷試題訓(xùn)練 2.閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)分類訓(xùn)練 3.經(jīng)典知識匯總

升入高中后,我們在語文學(xué)習(xí)上要迎來兩個轉(zhuǎn)變

首先,是考試內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

我們知道,在當(dāng)前,考核學(xué)習(xí)效果的方式就是考試。你可能委屈,也可能不服,但考試永遠(yuǎn)都在那里。初中的語文考試多以課本為依據(jù),很多考查內(nèi)容甚至直接搬出課本原文,如:文言文閱讀、古詩詞鑒賞等。而高中語文考試,特別是高考,則更注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力,考題更為靈活多變,各項內(nèi)容均來自于課外,這無疑給抱有“語文學(xué)習(xí)就是死記硬背”這種學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)造成了巨大的麻煩。

其次,是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

升入高中后,很多同學(xué)仍延續(xù)初中的語文學(xué)習(xí)方法,凡事依賴?yán)蠋?,掌握知識仍試圖以一個“背”字解決,而得到的效果卻往往不盡如人意。

因為初中的語文考試形式造就了“語文學(xué)習(xí)就是死記硬背”的慣有復(fù)習(xí)思路,很多同學(xué)即便臨時抱佛腳也可以順利過關(guān)。但這種復(fù)習(xí)方式與高中語文考試特別是高考的考查形式極度偏離。高中語文的教學(xué)及考題多圍著高考轉(zhuǎn),更加注重考查能力,高考語文中的各項全部來自于課外,不會出現(xiàn)任何課內(nèi)原文,想通過死記硬背拿到簡直是癡人說夢!

那么想要破解這些課外篇章的有效方法又是什么呢

其實,高考的題目、篇章來自于課外,而知識點仍然在課內(nèi),所以對課內(nèi)知識熟練把握并有效遷移才是高中語文學(xué)習(xí)的不二法門。我們在新東方的課堂上常常帶領(lǐng)著高一的同學(xué)們?nèi)プ鲞@樣一件事,就是將課內(nèi)知識點與高考考點相遷移,例如:我們給同學(xué)們講解文言文課文時,便會告訴學(xué)生相對應(yīng)的高考考點及應(yīng)試措施。這樣一來,我們的同學(xué)從高一就可以樹立起高考意識,持平在起跑線。

因此,考試內(nèi)容的轉(zhuǎn)變帶動著學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,作為高一的同學(xué)一定要及早認(rèn)識到——“背”出英雄已遲暮,靈活遷移真豪杰!

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