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咸陽學(xué)大教育秦都啟迪校區(qū)
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咸陽學(xué)大高中輔導(dǎo)班教學(xué)口碑好嗎

發(fā)布時(shí)間:2024-05-08 17:28:28來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
個(gè)性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

 
學(xué)大環(huán)境展示
 
 
教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

了解品牌

了解課程

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了解特色

了解特色

學(xué)大的教學(xué)口碑還是非常不錯(cuò)的,很多家長(zhǎng)和學(xué)生們都愿意來選擇學(xué)大來進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),不僅僅是因?yàn)閷W(xué)大的教學(xué)實(shí)力好,還因?yàn)閹熧Y力量也很強(qiáng)大。機(jī)構(gòu)為了能夠幫助學(xué)員們更好掌握各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)的過程當(dāng)中不斷地完善自身的教學(xué)體系,到目前為止,學(xué)大擁有完整的教學(xué)閉環(huán),課前、課中、課后老師全方位輔導(dǎo),為學(xué)員提供教學(xué)。

學(xué)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)

在幫學(xué)生匹配授課教師的時(shí)候,學(xué)大教育專注于幫助學(xué)生招到合適的老師,我們的老師熟知全國的教育政策,根據(jù)政策輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行志愿填報(bào)的一對(duì)一規(guī)劃,幫助學(xué)員實(shí)時(shí)進(jìn)行答疑解惑。對(duì)于各省的考試知識(shí)架構(gòu)也了然于心,緊抓教材體系,緊跟教育形勢(shì),為學(xué)生制定出合理的教學(xué)規(guī)劃。

在授課過程中,學(xué)大教育老師幫助學(xué)員緊跟課堂節(jié)奏,幫助學(xué)員精力高度集中,通過提升課堂趣味性提高學(xué)員的專屬力,學(xué)員上課不走神,學(xué)習(xí)效率高。課上授課老師與學(xué)員實(shí)時(shí)互動(dòng),準(zhǔn)確掌握學(xué)員聽課狀態(tài),有問題學(xué)員隨時(shí)可以向老師進(jìn)行提問,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)不留盲點(diǎn)。

在學(xué)員學(xué)習(xí)過程中,學(xué)大教育為學(xué)員提供自主編寫內(nèi)部講義進(jìn)行學(xué)習(xí),講義編寫老師均有多年的輔導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),甚至當(dāng)前學(xué)習(xí)政策,幫助學(xué)員掌握考點(diǎn)與重要知識(shí)點(diǎn),針對(duì)性為學(xué)員提供教學(xué),提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

1、先看筆記后做作業(yè)

學(xué)生對(duì)老師所講內(nèi)容的理解還沒達(dá)到老師所要求的層次,因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把書本上的知識(shí)點(diǎn)和老師當(dāng)天課堂上所講筆記先看一遍。

2、做題之后加強(qiáng)反思

同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)一定要明確,現(xiàn)在做的題目不是高考題,所以要總結(jié)每道題目的解題思路與方法并加以反思,做到知識(shí)成片,問題成串,時(shí)間久了便能構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3、主動(dòng)復(fù)習(xí)與總結(jié)提高

(1)要把書本,筆記,考試卷都從頭到尾過一遍,重點(diǎn)部分用紅色筆標(biāo)注。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣,學(xué)生就能由博反約,把厚書讀成薄書。積累起自己獨(dú)特的,適合自己的復(fù)習(xí)材料。

(2)在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中,要羅列出所學(xué)的所有定義,定理,法則,公式,做到三會(huì)兩用,即:會(huì)代字表述,會(huì)圖象符號(hào)表述,會(huì)推導(dǎo)證明,同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。

(3)把重要的,典型的問題進(jìn)行標(biāo)記排列分類。找出它們之間的位置關(guān)系,總結(jié)出問題間的來龍去脈。

(4)總結(jié)那些尚未歸類的問題,作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說明。

(5)找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷。一定要按照高考時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)驗(yàn),然后再對(duì)照答案,查漏補(bǔ)缺。

4、重視改錯(cuò),錯(cuò)不重犯

一定要重視改錯(cuò)工作,做到錯(cuò)不再犯。如果能及時(shí)糾正錯(cuò)誤,那么就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富,成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。

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