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無(wú)錫江陰星火教育中小學(xué)輔導(dǎo)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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無(wú)錫江陰哪里的高三輔導(dǎo)班好?

發(fā)布時(shí)間:2021-06-17 11:43:19來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

本課程適合高三年級(jí)想要突破自己的學(xué)員,從英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合進(jìn)行講解,整合高中時(shí)期學(xué)習(xí)的知識(shí)體系,完善學(xué)習(xí)規(guī)劃,解決高考路上的問(wèn)題,由專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)貼心輔導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)追蹤系統(tǒng)完整追蹤學(xué)習(xí)成效。根據(jù)學(xué)員的知識(shí)吸收情況針對(duì)性加強(qiáng)專(zhuān)題知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)員的考試能力。
 
高三生需要哪些方面的助力

根據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn),定制專(zhuān)屬教學(xué)方案。

  • 專(zhuān)屬教材
    01
  • 02
    學(xué)習(xí)方法
  • 教案計(jì)劃
    03
  • 04
    成長(zhǎng)讀本
  • 心理干預(yù)
    05
  • 06
    教師匹配
星火3S教學(xué)服務(wù)流程
  • 課前

    學(xué)情診斷,老師&學(xué)管匹配,建檔,五方會(huì)議,科組教研會(huì),教案檢查。

  • 課中

    課堂巡查,聽(tīng)課、評(píng)課,錯(cuò)題點(diǎn)評(píng),階段測(cè)試,課堂筆記反饋,課堂錯(cuò)題反饋。

  • 課后

    課堂反饋,個(gè)性化輔導(dǎo)方案,家長(zhǎng)會(huì),成績(jī)管理,學(xué)管&老師回訪(fǎng),校區(qū)講座/活動(dòng)。

科學(xué)備考,贏(yíng)在高三
1
先進(jìn)的教學(xué)模式

目標(biāo)調(diào)控學(xué)習(xí)法,HPS能比教學(xué)體系,嚴(yán)格的3S教學(xué)服務(wù)流程,錯(cuò)題BI大數(shù)據(jù)分析。

2
的教師團(tuán)隊(duì)

嚴(yán)格篩選面試通過(guò)率僅7.2%,四級(jí)教研培訓(xùn)體系,教學(xué)成功案例經(jīng)驗(yàn)豐富。

3
強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力

清華博士領(lǐng)銜業(yè)內(nèi)先進(jìn)的知識(shí)研發(fā)中心,近1000名專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究人員,耗資千萬(wàn)傾力打造多維知識(shí)庫(kù)。

4
透明的服務(wù)系統(tǒng)

星火教育APP:學(xué)習(xí)進(jìn)度全軌跡掌握。星火家長(zhǎng)服務(wù)號(hào):學(xué)習(xí)課程管理。

5
科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)

MCE學(xué)能測(cè)評(píng)系統(tǒng),ILS個(gè)性化學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

6
高收獲的活動(dòng)

中高考系列講座,全國(guó)規(guī)模的學(xué)習(xí)交流會(huì),家庭教育講座。

星火教育

星火教育

星火教育擁有龐大的師資教研團(tuán)隊(duì),以?xún)?yōu)質(zhì)教育服務(wù)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子,開(kāi)設(shè)有“星火1對(duì)1”以及“精品課堂”兩大核心產(chǎn)品,為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制的課外輔導(dǎo)服務(wù),并針對(duì)各地實(shí)際教育特點(diǎn),開(kāi)設(shè)三大考目標(biāo)班、高三藝考文化課程及其他豐富的特色課堂。

星火校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

無(wú)錫江陰哪里的高三輔導(dǎo)班好?小編推薦無(wú)錫江陰星火教育。星火教育是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,以“引發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力”為使命,秉承“知人善教 · 激發(fā)興趣 · 塑造能力”的教育理念,星火教育自主建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系,深入研究個(gè)性化教育、學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì),幫助學(xué)生更好理解、吸收知識(shí)點(diǎn),助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力,取得更好成績(jī)。

高三較怕的就是時(shí)間不夠用,而很多的人由于英語(yǔ)成績(jī)不好,就花了大把的時(shí)間在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)上,提高英語(yǔ)的成績(jī)關(guān)鍵在于掌握學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)單詞是高中英語(yǔ)考試的核心

單詞就是一個(gè)個(gè)磚瓦,考試成績(jī)就是間大房子,要想英語(yǔ)好,必須多磚瓦。小編記單詞不是像以往一般的方法,買(mǎi)本單詞書(shū),整天來(lái)來(lái)去去記。小編是通過(guò)做閱讀理解去積累收集生單詞的,通過(guò)做閱讀,小編不斷發(fā)現(xiàn)閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞而自己沒(méi)有記住的單詞。日復(fù)一日,做上三幾百篇閱讀,小編把英語(yǔ)閱讀常出現(xiàn)的單詞都積累下來(lái)了。

(1)英語(yǔ)的閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低,要閱讀整篇文章,把握文章大意。

(2)不要一句話(huà)反復(fù)閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中,反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要,因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂,抓住一些重點(diǎn)句子就夠了,正確的做法是,以理解整個(gè)段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

臨考前的“寶典”

上課的過(guò)程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。

這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系,缺一不可,都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖,使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力,主動(dòng)配合英語(yǔ)老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做英語(yǔ)筆記,有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來(lái)。

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