重慶英豪高三補習班教學優(yōu)勢

重慶英豪高三補習班，根據(jù)不同學習基礎、階段的高三年級學生開設有多種班型，滿足學生個性化學習、濃厚學習氛圍等需求;面向畢業(yè)班學生，各科目老師總結答題技巧、傳授復習攻略，為高三學子高考助力!

重慶英豪高三補習班教學優(yōu)勢

一是系統(tǒng)梳理知識體系，幫助學生定位復習重點：通過分析學生學習問題和學習基礎，學管老師為每個學生制定學習計劃和學習班級?？颇坷蠋熱槍W生實際情況制定教學計劃，從基礎到強化再到提升，循序漸進的夯實科目基礎，幫助學生掌握復習方向。

二是進行習題訓練，提升應試能力：隨著學生學習進度的展開，老師會結合各科目高考題型進行講練結合的教學，知識點結束后學生通過課后作業(yè)、階段性能力測試等方式檢驗吸收效果，及時做好查漏補缺。在正式考試之前，機構還有歷年真題訓練，幫助學生熟悉考試規(guī)律、適應考試流程。

高三生物復習方法

一、回歸課本重要

很多高中生覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是較基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經(jīng)忘了一些很基礎的知識，要避免越基礎越重要的知識越易出錯的現(xiàn)象。

對課本內容進行簡要的概括、總結，這些其實就是生物知識的“壓縮餅干”和主體框架，有了這些，我們就能熟悉知識脈絡，然后再一步一步細化小的知識點。這是高中生物提高的關鍵。

二、理解性記憶

很多學生覺得生物需要背誦的知識太多了，其實只要理解性記憶，這樣很輕松，記憶的知識并不多，比如教師講過ATP中的A指的是腺苷，也學過一個堿基A，這樣就很好記了。那當然是腺嘌呤。

DNA分子中的A指的是腺嘌呤脫氧核苷酸。轉錄是形成RNA的RNA中沒有T，所以轉錄過程中的配對有A-U,G-C,C-G,T-A就好理解了。學習時可以類比翻譯中的堿基配對種類。

三、知識要能夠融會貫通

掌握的知識要能夠融會貫通，比如學習減數(shù)分裂的時候，要和變異中的自由重組聯(lián)系在一起，自由重組指的就是減數(shù)次分裂后期的非同源染色體自由組合。還有后面的變異中的交叉互換，就是發(fā)生在減數(shù)分裂前期的四分體時期。減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子我們可以和染色體組結合在一起。還有氨基酸的分子式，我們可以和化學中的有機物這一章節(jié)聯(lián)系在一起。