蘇州高二輔導(dǎo)機構(gòu)選哪家

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學(xué)大高二物理一對一個性化輔導(dǎo)課程

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.受力分析體系建立，建立思維導(dǎo)圖

4.高中物理?？蓟A(chǔ)題講解

進階

1.全面解讀受力分析

2.電場物理量串聯(lián)

3.動能定理鞏固

4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)

優(yōu)化

1.力學(xué)圖像題專項

2.能量守恒觀建立

3.查漏補缺，建立錯誤檔案

4.針對訓(xùn)練，解題能力強化

5.構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò)

進步

1.精講力學(xué)四大模型

2.突破電磁難題

3.失誤點深度剖析

進階

1.階段性測試卷試題訓(xùn)練知識點漏洞修復(fù)

2.易錯題總結(jié)

3.自招題型精講

給高中生的學(xué)習(xí)建議

1、被動學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán).表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。