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昆明學(xué)大教育官渡區(qū)世紀(jì)城校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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昆明高一輔導(dǎo)機構(gòu)哪家可靠

發(fā)布時間:2024-02-26 16:44:58來源:有考網(wǎng)綜合

在當(dāng)今社會,教育已經(jīng)成為人們越來越關(guān)注的話題。很多家長為了能讓自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績,不惜花費大量的時間和金錢,為孩子報名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
高中輔導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 循序漸進
基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進階 1.精講課本基礎(chǔ)概念。
2.理解和應(yīng)用??脊?。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。
4.各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項
2.重要考點實破,強化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
進步
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點。
2.期末考點專項訓(xùn)練。
3.單元易錯題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進一步強化。
教學(xué)方案
定制教學(xué)

科學(xué)測評系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對性教學(xué)、個性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問題。

 
 
專屬復(fù)習(xí)方案

立足學(xué)生實際情況,分解細化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。

 
適合不同學(xué)員

個性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。

 

學(xué)大教育
  • 機構(gòu)簡介
  • 1

    學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國多個城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。

  • 2

    截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學(xué)習(xí)環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
學(xué)習(xí)區(qū)域
6對1管家式嚴(yán)格管理
1
專職全科教師

提供個性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

2
課程顧問老師

根據(jù)學(xué)生知識薄弱點及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個性化輔導(dǎo)方案。

3
學(xué)大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進度,及時與家長反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4
教學(xué)研發(fā)老師

梳理知識點,研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

5
電話約課老師

根據(jù)學(xué)生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

6
學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。


昆明高一輔導(dǎo)機構(gòu)哪家可靠?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育的培訓(xùn)時間根據(jù)課程的安排和學(xué)生的需求進行調(diào)整。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)時間,在上課時間靈活的前提下,提供給學(xué)員更好的教學(xué)服務(wù)。不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)體系,推出了一系列具有代表性的教學(xué)新模式,如“一師一生”、云課堂等,旨在幫助更多的學(xué)生獲取高品質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)大高一語文小班組輔導(dǎo)課程

課程簡介:

高一語文3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。

適用學(xué)員:高一學(xué)生

授課特色:

小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點、夯實語文基礎(chǔ)。

授課內(nèi)容:

包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。備注:高一語文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高一語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。

高中語文知識點

古今異義:

(1)于時風(fēng)波未靜風(fēng)波

古義:指戰(zhàn)亂。今義:風(fēng)浪,常用來比喻糾紛或亂子。

(2)嘗從人事人事

古義:指做官。今義:常用義,人的離合,境遇,存亡等情況,或關(guān)于工作人員的錄用,培養(yǎng),調(diào)配,獎罰等工作。

(3)尋程氏妹喪于武昌尋

古義:不久。今義:常用義為“尋找”“追尋”等。

(4)悅親戚之情話親戚

古義:內(nèi)外親戚,包括父母和兄弟。今義:常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。

(5)幼稚盈室幼稚

古義:小孩。今義:指不成熟的做法。

(6)于是悵然慷慨慷慨

古義:感慨。今義:指大方的行為。

(7)恨晨光之熹微恨

古義:遺憾。今義:指一種情感,多為“仇恨”之意。

(8)將有事于西疇有事

古義:指耕種之事。今義:指發(fā)生某事。

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