杭州熊貓書法培訓(xùn)
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長沙在線書法學(xué)習(xí)班哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2021-08-03 16:12:53來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子寫字是否存在這些問題?
  • 1

    孩子寫字龍飛鳳舞?

  • 2

    排斥書法課、或者練過沒效果?

  • 3

    認(rèn)真寫還行,作業(yè)一塌糊涂?


熊貓書法少兒硬筆規(guī)范字

每天20分鐘直播教學(xué)+陪練,不用打卡、不用陪伴,拯救平時(shí)作業(yè)的字!我們不培養(yǎng)書法家,而是把平時(shí)作業(yè)的字練好!

熊貓書法課程特色
高頻
教師互動(dòng)授課
每天20分鐘,高頻練習(xí)形成肌肉記憶,練字貴在平時(shí)。
即時(shí)
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
鏡頭對準(zhǔn)孩子筆下的字,交互式直播現(xiàn)場解決孩子問題。
減負(fù)
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
沒有作業(yè)!沒有打卡!不用陪伴!
碎片
不懂就問
每節(jié)課1-2個(gè)字,碎片化加深理解、確保吸收。
課程體系
  • 01

    筆畫過度篇

  • 02

    基礎(chǔ)筆畫篇(分上/下)

  • 03

    進(jìn)階偏旁篇(分六冊)

  • 04

    間架結(jié)構(gòu)篇(分上下)

課程圖
01
課程內(nèi)容
02
課程目標(biāo)
機(jī)構(gòu)相關(guān)介紹

熊貓書法以學(xué)校要求/學(xué)生需求為根本性出發(fā)點(diǎn),精準(zhǔn)定位“日常規(guī)范字”的教學(xué)內(nèi)容,立足書法藝術(shù),結(jié)合現(xiàn)代審美,致力于研發(fā)真正適合書法教育的課程形式。 總部位于杭州未來科技城地區(qū),以“讓更多人領(lǐng)略國學(xué)魅力”為使命,立志成為一家真正推動(dòng)國學(xué)藝術(shù)傳承和發(fā)展的公司,立足傳統(tǒng),入古出新。目前已開設(shè)少兒規(guī)范字書法班、成人實(shí)戰(zhàn)行楷班等。


長沙在線書法學(xué)習(xí)班哪家好?那么我們就來談一談,為什么學(xué)校里面的書法班既然存在著,很多的家長還要把自己的孩子送到校外書法培訓(xùn)班呢?首先我們要了解一下我們自己學(xué)校里面的書法老師究竟是怎樣的書法老師。

長沙在線書法學(xué)習(xí)班哪家好?

熊貓書法以學(xué)校要求/學(xué)生需求為根本性出發(fā)點(diǎn),精準(zhǔn)定位“日常規(guī)范字”的教學(xué)內(nèi)容,立足書法藝術(shù),結(jié)合現(xiàn)代審美,致力于研發(fā)真正適合書法教育的課程形式??偛课挥诤贾菸磥砜萍汲堑貐^(qū),以“讓更多人領(lǐng)略國學(xué)魅力”為使命,立志成為一家真正推動(dòng)國學(xué)藝術(shù)傳承和發(fā)展的公司,立足傳統(tǒng),入古出新。目前已開設(shè)少兒規(guī)范字書法班、成人實(shí)戰(zhàn)行楷班等。

在很多學(xué)校,書法老師是由語文老師,美術(shù)老師,甚至教務(wù)老師來代替的。而很多書法課雖然開展了,但充其量也就是給孩子們發(fā)一下寫字帖,讓孩子們自己描描紅。至于動(dòng)作,握筆的姿勢,寫字的節(jié)奏快慢,這些重要的東西都沒有專業(yè)的老師指點(diǎn)。

這其實(shí)是很麻煩的。為什么呢?因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候,在第一次拿筆的時(shí)候,根本是一張白紙。如果一開始孩子覺得這樣寫字是可以的,那么一個(gè)錯(cuò)誤的姿勢很可能就變成了他們以后習(xí)慣性的姿勢。

很多孩子到了后來糾正不過來,或者很難糾正過來就是因?yàn)榈湍昙壍臅r(shí)候沒有受到專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

以至于后來的寫字速度寫字質(zhì)量都受到折扣和影響,從而影響到寫作文的卷面分,作業(yè)也都會(huì)有拖拉的情況,影響學(xué)習(xí)效率和寫作業(yè)情緒。

試想如果一個(gè)孩子寫字寫得非常好,他在寫作業(yè)的時(shí)候速度就特別快,寫完還能夠讓自己欣賞一下,那么或許寫作業(yè)就會(huì)變成一個(gè)相對來說愉快一點(diǎn)的事情。

如果老師看到孩子的卷面作業(yè)特別的整潔也會(huì)無形當(dāng)中對孩子產(chǎn)生一個(gè)好的印象。這是多么良性的循環(huán)呀。

我們很多家長呀,根本就沒有意識(shí)到低年級的孩子寫字有多么的重要。甚至于我聽到過很多家長直接說這寫字能有什么呀,自己在家里面多寫寫不就行了嗎?

然而,等到孩子真正寫字不好的時(shí)候,影響學(xué)習(xí)效率的時(shí)候,才開始病急亂投醫(yī)。

可以這么說,孩子就是樹苗,基礎(chǔ)差的孩子其實(shí)非常好教,只要方法掌握正確,按時(shí)寫字,按要求來,就行了。難就難在已經(jīng)出了問題的那種孩子,已經(jīng)形成的習(xí)慣是較難改變的東西。

那么如果已經(jīng)發(fā)生了,有問題也不要害怕。去尋找有經(jīng)驗(yàn)的書法老師。短則三個(gè)月,長則一年,一定可以把過去一切的壞習(xí)慣都改正過來。

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