發(fā)布時(shí)間:2022-09-26 15:31:27來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
Python編程使孩子們在學(xué)習(xí)的道路上走得越來越遠(yuǎn)。它提供的編程軟件非常有趣。它可以帶給孩子學(xué)習(xí)的興趣,帶來學(xué)習(xí)的動力,并使孩子有一個(gè)持久的過程。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一項(xiàng)新技能,還可以給孩子帶來良好的互動,從而使孩子們對未來充滿挑戰(zhàn)。
Python基礎(chǔ)語法 (初期學(xué)習(xí)) |
編寫游戲和GUI窗口應(yīng)用 (中期學(xué)習(xí)) |
人工智能相關(guān)的應(yīng)用程序開發(fā) (后期學(xué)習(xí)) |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容:變量和基本數(shù)據(jù)類型,運(yùn)算符和表達(dá)式,順序、分支和循環(huán)代碼結(jié)構(gòu),列表、元組和字典復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),函數(shù)的概念和使用,Turtle繪圖模塊。 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲制作原理及Pygame基本用法,類和對象的進(jìn)階學(xué)習(xí),編寫飛機(jī)大戰(zhàn)游戲,使用Tkinter進(jìn)行GUI編程。 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容:音識別與合成、文字識別、人臉識別等,排序、遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
硬件:Linux系統(tǒng)操作和指令,GPIO的概念和電路知識,編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。 | 硬件:馬達(dá)驅(qū)動硬件原理和驅(qū)動控制,紅外避障和巡線程序編寫,伺服馬達(dá)編程控制,攝像頭opencv圖像檢測。 | 硬件:麥克風(fēng)擴(kuò)展板錄制和播放聲音,使用攝像頭拍照,使用語音和機(jī)器人進(jìn)行互動。 |
課程目的:借助Minecraft游戲和樹莓派電腦,由易到難的完成各種編程任務(wù),打下良好的編程基礎(chǔ),將孩子帶入編程的世界。 | 課程目的:制作樹莓派機(jī)器人,讓學(xué)生對編程的應(yīng)用有更深入的了解。 | 課程目的:借用第三方開源技術(shù),制作擁有人工智能的樹莓派機(jī)器人,完成人工智能啟蒙,為人工智能時(shí)代打下基礎(chǔ)。 |
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求,充分考慮學(xué)生的多元發(fā)展和個(gè)性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),專業(yè)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長。
覆蓋K12的完整課程實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力線上、線下相結(jié)合。
全國性跨區(qū)域服務(wù)性直營覆蓋20個(gè)城市加盟覆蓋110個(gè)城市。
坦率的說,少兒編程不是一個(gè)“寫程序,做碼農(nóng)”的事情,少兒編程方向是一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)科群體。少兒編程方向,未來可能會像數(shù)理化一樣,成為一個(gè)基礎(chǔ)性學(xué)科,甚至人文、藝術(shù)也可以基于它有延伸和融合。那么,出色的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?
武漢樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
做教育的人關(guān)心,家長也關(guān)心,而當(dāng)我們接觸到大部分有這方面接觸的家長來講,談及Minecraft、Scratch等等,都說孩子們是超級喜歡。換言之,孩子們對電子游戲和計(jì)算機(jī)世界不是無感的,他們是較早投入和感興趣的一批人類群體。
無論我們是否回避,在孩子們基礎(chǔ)教育甚至高等教育的同步年齡段,以電子游戲和計(jì)算機(jī)世界為代表的生活方式都會大規(guī)模浸入孩子的真實(shí)生活。不管我們?nèi)绾螤幾h、甚至堅(jiān)決要求杜絕孩子接觸計(jì)算機(jī),但事實(shí)上,我們絲毫拒絕不了計(jì)算機(jī)世界對孩子成長的影響。
所以,無論你持有什么立場,不妨一起先來看一看。
少兒編程的基本背景
雖然大家可能對程序設(shè)計(jì)(也就是編程)、程序員(或者軟件開發(fā)工程師)有一些聽聞,但實(shí)際上真正了解少兒編程的并不多。
以Scratch為例進(jìn)行展示(后面通篇默認(rèn)都以Scratch為基礎(chǔ)工具)。Scratch是MIT研發(fā)并開放的一個(gè)兒童圖形化編程的工具平臺??梢栽趙eb上進(jìn)行操作和分享,也可以下載到計(jì)算機(jī)本地。兒童甚至成人都可以使用它,來制作動畫賀卡,制作游戲,制作音樂,制作各種他們可以用編程完成的任務(wù)。非常的酷炫,所以也有人說,會編程的孩子未來就像搖滾巨星一樣,在孩子他們的群體中。
Scratch是一個(gè)圖形編程的工作方式,非常 適合兒童,但相應(yīng)的它的編程語言設(shè)計(jì),相比較專業(yè)計(jì)算機(jī)語言而言,就是一個(gè)簡版——對于兒童起步而言,剛剛好。
孩子懂得這些指令的基本含義之后(他完全可以探索式的嘗試,弄懂大部分簡單指令的含義),他就可以把中間的指令拖拽到右邊,享受他控制小貓咪的樂趣,創(chuàng)造一些活動場景和游戲的樂趣——這些就是編程過程。
所以這個(gè)兒童編程的過程,不是像我們軟件開發(fā)工程師那樣,對著符號化的計(jì)算機(jī)語言來工作。而是面向一個(gè)圖形化界面,面向一個(gè)具有豐富角色和操作性的、能夠讓他控制全部的新游戲。少兒編程就像一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的游戲一樣。
少兒編程對于教育的作用
三個(gè)層面來回答少兒編程對于兒童教育的巨大作用。
第一層:少兒編程有著豐富的基本技能內(nèi)涵,可以在各個(gè)方面幫助到兒童。
第二層:少兒編程是一個(gè)學(xué)科融合的較佳平臺(之一),可以提供跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
第三層:少兒編程可以完成很多高階能力的培養(yǎng),在未來公立教育中的地位也會不斷提高。
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