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南京仙林東城匯小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南京少兒編程暑假班在哪里

發(fā)布時(shí)間:2023-05-17 08:50:08來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。

02
在線課程

在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計(jì),專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。

03
小碼王社區(qū)

青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點(diǎn)的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計(jì)助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進(jìn)信息學(xué)教育普及和深化。

Scratch 學(xué)科編程 小碼班 160課時(shí)
等級 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 20次40課時(shí) 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時(shí) 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 20次40課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學(xué)科編程 飛碼班 140課時(shí)
等級 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 3次6課時(shí) 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 17次34課時(shí) 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 30次60課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學(xué)環(huán)節(jié)
拓展課外視野
學(xué)習(xí)本課知識
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
回憶復(fù)習(xí)鞏固
已學(xué)課程內(nèi)容
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
小碼王校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下研發(fā),實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺,高年級學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導(dǎo)目標(biāo)

孩子該怎么選擇編程語言?目前來說比較合適中國青少兒學(xué)習(xí)的是Scratch、Python、C++,以Scratch為例來簡單說明,這款語言誕生于美國麻省理工學(xué)院(MIT),其較顯著的特點(diǎn)就是可視化圖形編程。那么,少兒編程暑假班在哪里?

少兒編程暑假班在哪里

南京小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。

現(xiàn)在少兒編程的火熱程度絕不遜色于當(dāng)年的英語,編程學(xué)科已經(jīng)被譽(yù)為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代每個人都應(yīng)該掌握的必備技能”。越來越多的家長也開始準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)編程,有的家長覺得編程課程這么難,必須給孩子報(bào)名編程輔導(dǎo)班,也有些家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程不用專門的培訓(xùn)班,在家也能自學(xué),那么到底學(xué)編程到底靠不靠譜?

無論選擇什么樣的方式讓孩子學(xué)習(xí)編程,家長們都要先明白一件事情,我們讓孩子從小接觸編程并不一定是為了讓他們成為一名程序員,而是為了讓孩子獲得一張人工智能世界的“通行證”。因?yàn)锳I時(shí)代已經(jīng)到來,編程作為一種基礎(chǔ)核心的技能,任何新世紀(jì)人才都必須掌握,并且人工智能的實(shí)現(xiàn)都離不開編程,只有掌握編程能力的人才能適應(yīng)將來的世界。

孩子學(xué)習(xí)編程的建議

1、找個好老師引導(dǎo)入門

一個好的老師就像人生的引路人,可以引導(dǎo)孩子走向正確的方向。孩子學(xué)習(xí)編程不是一個簡單的游戲,更重要的是寓教于樂,讓孩子真正理解編程的概念,掌握程序?qū)崿F(xiàn)的邏輯,培養(yǎng)解決問題的能力,把想象變成現(xiàn)實(shí)。

2、個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個孩子的個性差異很大,興趣點(diǎn)也不同,注意力不像成年人那么集中,所以給孩子進(jìn)行個性化的教學(xué)是非常重要的。

興趣是較好的老師,只有真正激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,他們才能堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。同時(shí),一個完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃也很重要,讓孩子在每一個階段都能學(xué)到新的知識,激發(fā)新的探索欲望,并感到很大的成就感,從而掌握編程能力。

3、教學(xué)相長

如果孩子已經(jīng)掌握了一些編程技能,可以教大人或其他孩子學(xué)習(xí)編程,這可以刺激孩子掌握更多的基礎(chǔ)知識。

4、讓孩子與其他編程孩子交流

在孩子學(xué)習(xí)之后,他們還需要找到其他的孩子互相交流,甚至競爭比較,利用孩子的好勝心,可以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

更多培訓(xùn)課程: 南京小碼王Scratch少兒編程課程 更多學(xué)校信息: 南京仙林東城匯小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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