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重慶江北達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
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重慶哪家軟件測試培訓(xùn)班比較有名?

發(fā)布時間:2022-03-26 10:04:50來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的人開始踏入IT行業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示各行業(yè)年收入中,IT信息技術(shù)業(yè)和金融業(yè)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)收入,成為新時代的高薪行業(yè)。而計(jì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不需要背景和資本,憑技術(shù)發(fā)展剛適合年輕人的選擇。那么,重慶哪家軟件測試培訓(xùn)班比較有名?

優(yōu)選重慶達(dá)內(nèi)軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

重慶達(dá)內(nèi)特色辦學(xué),推出差異化教學(xué)模式,因材施教。學(xué)院成立旨在建立軟件高級人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)國內(nèi)持平的課程體系(TTS6.0),雄厚的師資力量,廣闊的就業(yè)平臺,迄今為止已與國內(nèi)上萬家IT企業(yè)進(jìn)行人才輸送合作,其中緊密合作企業(yè)4000余家、深入合作企業(yè)200余家、訂單輸送聯(lián)盟企業(yè)107家。

重慶達(dá)內(nèi)軟件測試課程優(yōu)勢

1、語言基礎(chǔ)扎實(shí)

如果想成為一個的iOS軟件工程師,必須具備扎實(shí)的C及Objective-C語言功底。課程體系中安排的足夠的C及Objective-C課時長度,以確保學(xué)員語言基礎(chǔ)扎實(shí)。

2、全程項(xiàng)目貫穿

課程真正實(shí)現(xiàn)全程項(xiàng)目貫穿。在階段(iOS開發(fā)基礎(chǔ))和第二階段(iOS開發(fā))的課程中貫穿了5個應(yīng)用項(xiàng)目(T-Othello、T-Reader、T-PhotoMaven、T-ETV for iOS、T-ThankQ),學(xué)員在學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容過程中將實(shí)現(xiàn)這些項(xiàng)目的核心模塊。在第三階段(iOS項(xiàng)目產(chǎn)品化),學(xué)員將在講師的帶領(lǐng)下將這些項(xiàng)目完整的實(shí)現(xiàn)。由于項(xiàng)目貫穿設(shè)計(jì)得當(dāng),學(xué)員在整個學(xué)習(xí)過程中將具備5個不同行業(yè)分類的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

3、專門游戲課程

iOS游戲開發(fā)是一個非常有前景的領(lǐng)域。課程體系中安排了專門的游戲課程,以T-Fisherman(模仿“捕魚達(dá)人”)和T-Bird(模仿“憤怒的小鳥”)為貫穿案例講述iOS游戲開發(fā)中的核心技術(shù)及游戲引擎(Cocos 2D、Box2D等)。

4、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化

iOS開發(fā)方向是一個充滿創(chuàng)意的領(lǐng)域。除課程所涵蓋的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目外,我們還將提供豐富的項(xiàng)目素材庫。學(xué)員可以使用我們提供的素材結(jié)合自己的創(chuàng)意打造屬于自己的iOS項(xiàng)目,我們將幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自創(chuàng)項(xiàng)目的產(chǎn)品化并上傳至AppStore中。這樣的實(shí)踐將為學(xué)員高薪就業(yè)甚至以后的創(chuàng)業(yè)打造良好的契機(jī)。

5、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

為保障學(xué)員的率學(xué)習(xí),我們提供了人手一機(jī)的Mac一體機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)房以及充足的iPhone、iPod Touch實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

6、TTS雙模式授課

基于TTS系統(tǒng)的雙模式教學(xué)平臺。通過“在線文檔”、“視頻回放”、“在線求助”、“在線測試”、“在線交互”等功能切實(shí)保障教學(xué)效果。

作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的實(shí)力品牌,達(dá)內(nèi)集團(tuán)的每一名員工都以"幫助每一個學(xué)員成就夢想"為己任,也正因?yàn)檫_(dá)內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達(dá)內(nèi)堅(jiān)持為社會輸送合格人才,為中國IT行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

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