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上海閔行區(qū)莘莊朗閣英語培訓(xùn)
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上海教學(xué)好的托福班

發(fā)布時間:2023-06-19 08:49:42來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

托福90分大概相當于美國8年級(初二)孩子英語水平,相當于國內(nèi)英語6-8級的水平,相當于詞匯量大約6000的水平。不過前提是這個分數(shù)是實打?qū)嵉?,托福對聽說讀寫綜合的各個方面都有測評,任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無法考出理想成績。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點

鞏固中高級語法,把握中篇聽力的主要細節(jié);探討略有深度的口語話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力,學(xué)會借用素材來組織語句及觀點;牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目。

課程介紹

02.
重點檢測

偏題跑題,邏輯混亂;文章無重點;結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達;語法錯誤,用詞簡單等問題。羞于口語表達、口語表達流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴重、對英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強化練習等問題。

知識點的不同水平
1
寫作

運用基本詞匯和語法寫作。

2
聽力

聽力練習話題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級詞匯;功能類話題單詞講解。

5
口語

培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力。

6
語法

托福入門初級語法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
專業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對各學(xué)員進行詳細科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對單詞內(nèi)容進行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習過程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時間反饋課程情況,由學(xué)習顧問跟進學(xué)習情況,實時跟進課程進度并督促吸收。
  • 實時反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習情況。
  • 階段測試
    每達到一個教學(xué)目標后對學(xué)員進行階段考核,查漏補缺,尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實習科研項目,留學(xué)申請及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn);國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。


教學(xué)好的托福班有幾家?學(xué)習英語,通常他們聽到的、想到的、說的都是中文,只有課堂是他們接觸英語的主要場所。所以老師應(yīng)該盡量把握課堂上的幾十分鐘,運用英語表達,這樣學(xué)生的思維就會跟著英語的思路和方向轉(zhuǎn)起來,自然就會慢慢地說英語。

教學(xué)好的托福班

上海朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學(xué)習方案設(shè)計等先進的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

托福聽力題型考點分析

托福聽力題型1、主旨題

一個段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處,而重復(fù)的多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時,一定要首先把握文章核心的主旨,主旨練習題選項中過于細節(jié)的往往是錯誤選項;

托福聽力題型2、功能/目的題

該題型類似于主旨題,對于任何一個長段子,首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu),只有主旨確定了,才有可能去理解細節(jié),做推斷。

托福聽力題型3、細節(jié)題

主旨題和細節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見主旨題和細節(jié)題的重要性。

對于細節(jié)題,大家不要走入誤區(qū),覺得所有的細節(jié)會考到,所以去關(guān)注每一個小的細節(jié)點,以至于舍本逐末,只見樹木,不見森林。對于細節(jié)題,大家要把握兩個原則:

只會考察我們和主旨有關(guān)的重要細節(jié)。過于偏細節(jié)的實在沒有聽到,大可不必惋惜,影響后面的發(fā)揮;第二,牢牢把握住往往和考點向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly,thus等詞對應(yīng)于細節(jié)題中??疾斓囊蚬}。而常見的和信號詞相關(guān)的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉(zhuǎn)折、強調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。

托福聽力題型4、態(tài)度/推斷

對話中的態(tài)度題要注意通過語氣、語調(diào)、重讀來推測;而由于演講中的內(nèi)容相對學(xué)術(shù)和客觀,所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。推斷題把握一條原則:正確選項往往不是文章中的直接表述,可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱,迷惑考生。

托福聽力題型5、內(nèi)容連接題/排序題

的五六兩種題型都是考察考生對于全文結(jié)構(gòu)的一個綜合把握,是對考生能力的要求,但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型,大家在一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。筆記不是越全越好,因為沒有那么多時間,而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記,因為4~6分鐘的課堂演講超過了人腦的瞬時記憶負荷。

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