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寧波鄞州區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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寧波朗閣托福培訓(xùn)班有實(shí)力嗎

發(fā)布時(shí)間:2023-10-31 17:13:44來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

托福90分大概相當(dāng)于美國(guó)8年級(jí)(初二)孩子英語(yǔ)水平,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)6-8級(jí)的水平,相當(dāng)于詞匯量大約6000的水平。不過(guò)前提是這個(gè)分?jǐn)?shù)是實(shí)打?qū)嵉?,托福?duì)聽說(shuō)讀寫綜合的各個(gè)方面都有測(cè)評(píng),任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無(wú)法考出理想成績(jī)。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點(diǎn)

鞏固中高級(jí)語(yǔ)法,把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語(yǔ)話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力,學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn);牢固樹立完句概念,貫穿聽說(shuō)讀寫任一科目。

課程介紹

02.
重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題,邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達(dá);語(yǔ)法錯(cuò)誤,用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。

知識(shí)點(diǎn)的不同水平
1
寫作

運(yùn)用基本詞匯和語(yǔ)法寫作。

2
聽力

聽力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解。

5
口語(yǔ)

培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力。

6
語(yǔ)法

托福入門初級(jí)語(yǔ)法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
專業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過(guò)程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
  • 實(shí)時(shí)反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測(cè)試
    每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目,留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn);國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。


寧波朗閣托福培訓(xùn)班有實(shí)力嗎?寧波朗閣教育,教學(xué)理念和教學(xué)特色科學(xué)先進(jìn),教學(xué)服務(wù)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不斷創(chuàng)新。教學(xué)采取小班授課、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,線下面授和朗閣在線線上教育相結(jié)合,為學(xué)員提供專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。一是小班化教學(xué),根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃;二是入學(xué)前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)員分入不同班級(jí);三是定制化教學(xué),力爭(zhēng)為每一個(gè)學(xué)生安排符合其真實(shí)水平的課程;四是一對(duì)一批改,專業(yè)老師為每一位學(xué)生精細(xì)批改作業(yè)并提出合理的建議。

班級(jí)名稱:

新托福強(qiáng)化班

使用教材:

朗閣教材+新托福(TOEFL iBT)強(qiáng)化班課程專用教材

適合對(duì)象:

英語(yǔ)水平較高,或 大學(xué)四級(jí)500分以上,入學(xué)測(cè)試≥13題

課程內(nèi)容:

該課程適合已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)新托福缺乏明確認(rèn)識(shí);表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。

托福閱讀有什么技巧

1.精讀和泛讀

閱讀和聽力一樣,可以分為精讀和泛讀。精讀的目的是掌握文章中的每一個(gè)句子,包括每一個(gè)句子的意思和邏輯關(guān)系。一般精讀只針對(duì)選項(xiàng)中提到的信息點(diǎn),即與答案相關(guān)的部分句子,大家可以選擇精讀,以便獲得更準(zhǔn)確的理解。

而泛讀的主要目的是獲取主要信息,掌握對(duì)主題有用的部分信息,把注意力集中在關(guān)鍵詞上,然后根據(jù)關(guān)鍵詞上下延伸一些重要信息。

2.掌握生詞的意思

在做托福閱讀的時(shí)候,你一定會(huì)遇到一些生詞,那么你是如何處理這些生詞的呢?建議考生學(xué)會(huì)從上下文判斷生詞的意思。如果不能從上下文判斷,可以選擇勾畫出來(lái),看看后面的選項(xiàng)中是否有對(duì)該詞的描述。

3.在閱讀中掌握文章的結(jié)構(gòu)

當(dāng)考生在泛讀時(shí),首先要確定文章的體裁,理清文章的結(jié)構(gòu),然后了解文章的大意,找出主題句,這樣便于后面做題。明確文章結(jié)構(gòu)可以幫助考生在原文中更準(zhǔn)確地找到答案,也可以幫助考生從整個(gè)文章中思考正確答案,正確率。

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